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《誰的本領(lǐng)大》(第一課時)

2009-11-26 11:35:34     下載試卷     標(biāo)簽:學(xué)習(xí)方法 填報指導(dǎo)

  教學(xué)目標(biāo)

  1.學(xué)會本課生字,理解詞語的意思,會用“覺得”寫一句話。

  2.能夠分角色正確、流利地朗讀課文,復(fù)述課文。

  3.讓學(xué)生懂得各人都有自己的長處和本領(lǐng),一定要正確地認(rèn)識自己和看待別人。

  重點難點

  識字、寫字,感情朗讀課文。

  懂得各人都有不同的本領(lǐng),要正確認(rèn)識自己和看待別人。

  教學(xué)時間

  三課時

  教學(xué)準(zhǔn)備

  掛圖、風(fēng)和太陽的卡通形象、生字卡片

  教學(xué)過程

  第一課時

  一、提出課題

  板書課題,看了課題,你有什么問題?(誰和誰比本領(lǐng)?他們究竟誰的本領(lǐng)大?)

  二、初讀指導(dǎo)

  1、聽讀課文,初步解決學(xué)生提出的問題。

  2、借助拼音,自讀課文,標(biāo)出課文自然段序號。

  3、學(xué)習(xí)生字新詞:

  碰到本領(lǐng)正巧脫下強烈掛帆

  得意快些催難受推著驚訝

  5、指名試讀課文。結(jié)合課文理解有關(guān)詞語,并說說段意。

  6、齊讀課文。

  三、生字書寫指導(dǎo)

  本碰巧脫強些受掛推

  四、學(xué)生描紅

  五、作業(yè)

  1.熟讀課文

  2.書寫生字
 

來源:網(wǎng)絡(luò)

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