一個(gè)人要想成就一番大事業(yè)，就要養(yǎng)成有條有理的做事習(xí)慣。就是那些只具備普通能力的人，因?yàn)榫哂辛己玫淖鍪铝?xí)慣，也能把事情做得十分出色；而即使是有能力的人，如果他辦事時(shí)不注意條理和辦法，也很難做出什么大事。

　　如果掌握了好方法，做起事來(lái)有條不紊，系統(tǒng)地安排自己的工作，就能節(jié)省自己的體力和腦力，否則的話，就會(huì)無(wú)端地消耗自己的精力。在相同的時(shí)間，辦事有條理的人比那些沒(méi)有任何條理和章法的人，肯定能完成更多的工作，而且他能在工作中感受到后者感受不到的快樂(lè)。

　　教育專(zhuān)家認(rèn)為，就同樣的一門(mén)功課來(lái)說(shuō)，一個(gè)學(xué)生每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，另外一個(gè)學(xué)生則完全憑自己心血來(lái)潮來(lái)決定是否學(xué)習(xí)，以及學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)度，如果他來(lái)了興致就一氣兒學(xué)上七八個(gè)小時(shí)，以后連續(xù)幾天可能根本不看一眼。最后的結(jié)果是前者明顯比后者取得更好的學(xué)習(xí)效果。

　　社會(huì)上不少才能平平的人卻比那些才能超群的人取得更大的成就，人們常常為此感到驚奇。但通過(guò)仔細(xì)地分析，便不難發(fā)現(xiàn)其中的奧秘:他們養(yǎng)成了有條不紊的做事習(xí)慣，能更好地利用有限的時(shí)間。相反，如果不講究秩序和條理，盲目地做事，不但使人筋疲力盡，也容易使健康受損。所以，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是休息，都把事情安排得井井有條，做起事來(lái)，會(huì)更加容易、方便，達(dá)到事半功倍的效果。