教學(xué)要求：

　　1、圖文結(jié)合，理解由生字組成的詞語(yǔ)

　　2、會(huì)用“幫助”造句

　　3、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，再次體會(huì)小沉香不畏千難萬(wàn)險(xiǎn)英勇救母的一片赤誠(chéng)之心。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、默寫詞語(yǔ)。打敗兇惡誠(chéng)心激動(dòng)

　　2、把默寫的詞語(yǔ)連起來(lái)說(shuō)說(shuō)課文主要寫了一個(gè)什么故事？

　　二、新授

　　1、教學(xué)第1自然段

　　（1）指名讀

　�。�2）這一自然段主要講了什么？

　�。�3）什么叫“救母心切”？從哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái)？

　　（4）請(qǐng)你讀出小沉香“救母心切”的感情。指導(dǎo)讀

　　2、教學(xué)第2自然段

　�。�1）自讀

　�。�2）從該段，你有讀懂了什么？

　�。�3）出示：1、他翻過(guò)高山，跨過(guò)深澗。

　　2、他不知翻過(guò)了多少座高山，也不知跨過(guò)了多少座深澗。

　　這兩句話意思相同嗎？

　　這兩句話的不同，你能體會(huì)出來(lái)嗎？

　　有感情地讀讀

　�。�4）還有哪些語(yǔ)句寫出了路途遙遠(yuǎn)沉香歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦？（板書：一個(gè)個(gè)一道道）你還能說(shuō)出類似的量詞嗎？

　　（5）齊讀第2自然段

　　3、教學(xué)第3自然段

　�。�1）從沉香這些做法，我們感受到了什么？

　　（2）是啊，誠(chéng)心感動(dòng)了仙人。

　　4、教學(xué)第4自然段

　�。�1）指名讀第4自然段

　�。�2）（出示圖）華山怎么樣？此時(shí)沉香心情怎樣？

　�。�3）有感情地讀第一句

　�。�4）還有哪里體現(xiàn)出沉香心里無(wú)比激動(dòng)？

　�。�5）看到這個(gè)感人的場(chǎng)面，你想說(shuō)些什么？

　　（6）帶著這種感情齊讀第4自然段

　　5、齊讀有感情地朗讀課文

　　三、小結(jié)

　　四、作業(yè)

　　1、選適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里

　　一件件一針針一個(gè)個(gè)一線線一道道

　　母親在燈下（）（）地為我補(bǔ)衣裳。

　　沉香身上劃了（）血痕。

　　我把玩具（）地收拾起來(lái)。

　　沉香腳上磨出了（）血泡。

　　2、有感情地朗讀課文。