教學(xué)要求

　　1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。

　　2、了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。

　　3、通過閱讀，能找出春節(jié)“開始”“高潮”和“結(jié)束”的日子。

　　4、有感情地朗讀課文，體會作者熱愛北京，熱愛生活的思想感情。

　　重難點(diǎn)、關(guān)鍵

　　能夠通過閱讀，找出各個時期人們的活動，體會作者熱愛北京，熱愛生活的思想感情。

　　課時劃分

　　兩課時

　　第一課時

　　一、說春節(jié)，談北京

　　1、引導(dǎo)學(xué)生說說自己家里過春節(jié)的情景，調(diào)動學(xué)生積極的情緒狀態(tài)。

　　2、說說對北京的認(rèn)識。

　　3、教師導(dǎo)入：是呀，北京是一座歷史悠久的文化古城，是我們國家的首都，那里的人們是怎樣過春節(jié)的呢？

　　二、自讀課文，合作認(rèn)字

　　1、教師提出要求，學(xué)生讀課文。

　　（1）找出課文的生字詞語。

　　（2）給每個自然段標(biāo)上序號。

　　2、學(xué)習(xí)生字

　�。�1）教師出示生字詞語、卡片，學(xué)習(xí)認(rèn)讀。

　　（2）同桌互相檢查認(rèn)讀生字。

　�。�3）集體反饋生字在讀音和書寫上的注意要點(diǎn)。

　�。�4）教師根據(jù)學(xué)生的反饋，進(jìn)行生字讀音及書寫的再強(qiáng)調(diào)。

　�。�5）讀課文，感知內(nèi)容，在讀課文中鞏固生字的認(rèn)讀。

　　三、整體感知，理清條理

　　1、指名分段讀，其他評價。

　　2、學(xué)生自讀。

　　3、學(xué)生齊讀。

　　4、學(xué)生自由讀，完成練習(xí)：找出描寫春節(jié)“開始”“高潮”和“結(jié)束”的段落。

　　5、指名反饋。

　　6、討論、交流每個部分的大概意思。

　　7、讀課文。

　　四、激發(fā)興趣，小組合作學(xué)習(xí)

　　1、教師：同學(xué)們，能說說你們讀完課文后，對北京春節(jié)的感受嗎？（學(xué)生自由地發(fā)表自己的見解：熱鬧、高興、有趣等）

　　2、教師導(dǎo)入，激發(fā)興趣：是啊，北京的春節(jié)可熱鬧、可有意思啦，他們都做了什么，春節(jié)里有什么特別有意思的活動呢？

　　3、教師出示表格，讓學(xué)生以小組為單位合作學(xué)習(xí)，完成表格。

　　時間 活動 你的感受

　　開始

　　高潮

　　結(jié)束

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課

　　1、教師：通過上節(jié)的讀文，我們能夠感受到春節(jié)里北京城洋溢著怎樣的氛圍？（學(xué)生根據(jù)上節(jié)的感悟，自由發(fā)言）

　　2、作者從哪三方面具體介紹了北京過春節(jié)的情景？（開始、高潮、結(jié)束）

　　3、學(xué)生齊讀課文。

　　二、反饋?zhàn)詫W(xué)，理解課文，體會情感

　�。ㄒ唬�體會開始時的忙碌、快樂。

　　1、指導(dǎo)反饋：北京人開始過春節(jié)的時間是什么時候？（臘月初到元宵上市前）

　　2、集體反饋，人們都干什么呢？（學(xué)生自由反饋）

　　3、教師進(jìn)行歸納、整理。（孩子們、大人們）

　　4、大家一起讀一讀課文2—5自然段。

　　5、自由地說一說自己的感受。（忙碌、快樂）

　　6、引導(dǎo)學(xué)生找出文中關(guān)鍵的詞語，讀中體會人們洋溢著的喜悅：你是從哪些具體的詞句中體會到的。

　　7、指導(dǎo)學(xué)生抓住學(xué)生反饋的詞語進(jìn)行感情朗讀。

　　8、聯(lián)系生活實(shí)際，說說你們家過春節(jié)的這段時間又都干什么呢？

　�。ǘ�）體會高潮時熱鬧。

　　1、指名反饋：時間？

　　2、指名讀一讀，其他思考：高潮時最大的特點(diǎn)是什么？

　　3、指名反饋：熱鬧。

　　4、再讀一讀，討論、交流：你們是從哪些地方感受到高潮時的熱鬧的？

　　5、學(xué)生自由反饋。

　　6、教師播放錄像，讓學(xué)生感知春節(jié)高潮的熱鬧，也讓他們在錄像中了解老北京春節(jié)一些特點(diǎn)活動。

　　7、讀文，說說元宵一到，讓老北京熱鬧起來的主要是什么節(jié)目？（燈展）

　　8、找出文中描寫花燈的句子，指導(dǎo)感情朗讀，體會排比句的作用。

　　9、引導(dǎo)想像，還會有哪些花燈呢？

　　10、拓展延伸，結(jié)合錄像的內(nèi)容或是收集到的資料，說說老北京春節(jié)還有哪些特點(diǎn)的活動？

　�。ǘ�）體會結(jié)束后的忙碌。

　　1、全班齊讀課文最后一個自然段。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生想像春節(jié)過后，人們都干什么去了？

　　3、教師小結(jié)：所以說春節(jié)是每個人最休閑的時候，春節(jié)一結(jié)束，每個人都要回到自己的工作崗位上去，所以人們常說“一年之計(jì)在于春”。辛苦一年的人們，在歡度春節(jié)之后，又進(jìn)入了新的一年的繁忙中。

　　三、總結(jié)全文，拓展延伸

　　1、感情朗讀，讀中體會情感。

　　2、仿照課文說說自己家鄉(xiāng)過年的習(xí)俗。

　　3、鼓勵學(xué)生查閱資料，深入了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗。