教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字。

　　2有感情地朗讀、背誦課文，初步了解詩(shī)意。

　　3充分感受春天的美好與樂趣，培養(yǎng)對(duì)春天、對(duì)大自然的熱愛之情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片掛圖錄音機(jī)

　　教學(xué)過程：

　　一激趣導(dǎo)入

　　1誰(shuí)愿意把你最喜歡的古詩(shī)背給同學(xué)們聽？（學(xué)生自由背誦）。

　　2揭題：今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)唐代詩(shī)人孟浩然的一首古詩(shī)——《春曉》。

　　3解題：看了題目你能猜到這首詩(shī)寫的是什么季節(jié)嗎？（春季）那它寫的是一天中的哪一段時(shí)間呢？（告訴學(xué)生“曉”就是“早晨”的意思，“春曉”就是春天的早晨）春天的早晨，那一定很美吧！快讓我們來讀讀這首詩(shī)吧！

　　二初讀古詩(shī)

　　1教師范讀

　　2自由讀課文

　　3檢查

　　孩子們，你們的音發(fā)得真準(zhǔn)��！想把這首詩(shī)讀得更美些嗎？

　　好，我們先來瞧瞧詩(shī)里說了些什么吧？

　　三指導(dǎo)朗讀

　　1結(jié)合彩圖，了解詩(shī)意

　　你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）是呀，春天到了，天氣暖和起來啦，（出示掛圖）你瞧，花開得多美呀，到處都是鳥兒飛來飛去。天氣這么美，你們昨晚睡得舒服嗎？你看，這位大詩(shī)人睡得也很香，連早晨天亮了都不知道，是誰(shuí)把它叫醒的呀？（小鳥）對(duì)啦，到處都是小鳥，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：——（學(xué)生自由想象）大詩(shī)人一起床，就聽到這么好聽的叫聲，精神真好呀！可他突然記起昨晚上聽到了刮風(fēng)下雨的聲音，就想：園里的花開得那么好，被這風(fēng)吹了一晚上，不知道掉了多少花瓣下來呢！

　　2指導(dǎo)讀第一句

　　春天的早晨，睡得這么舒服，一醒來聽到這么美的叫聲，心情真舒暢呀！來，試試看，第一句如何讀好呢？

　　1)生試讀

　　2)指名讀

　　3)全班讀

　　3指導(dǎo)讀第二句

　　詩(shī)人在回想昨晚聽到的聲音，可以把“回憶”的感覺讀出來

　　讀得輕一些，慢一些。

　　4把1、2句連起來讀一讀

　　5男女生賽讀

　　四導(dǎo)背

　　1看圖試背

　　2分組比一比，看誰(shuí)背得又快又好

　　3全班齊背