《水鄉(xiāng)歌》是一首詩歌，歌詠了水鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光和幸福美好的生活，抒發(fā)了熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。詩歌的語言簡潔干練，明白如話，內(nèi)中卻包含了豐富的水鄉(xiāng)畫面，一幅幅流動的水鄉(xiāng)風(fēng)光圖，詩歌的意境由此而生。我想如果學(xué)生能看到（通過自己的想象）這樣的畫面，那么感受水鄉(xiāng)的美及體驗水鄉(xiāng)人們生活的幸福便易如反掌。我在教學(xué)《水鄉(xiāng)歌》一課時，我考慮到學(xué)生的認(rèn)知水平，在課伊始通過錄像展示江南美麗的水鄉(xiāng)，讓學(xué)生對自己所生活的地方有了更深的印象。而后，我便引導(dǎo)學(xué)生也來做回小詩人，學(xué)著文中詩歌的形式把自己美麗的家鄉(xiāng)再來贊一贊。

　　師：水鄉(xiāng)可真美啊！讓我們來當(dāng)回小詩人，夸一夸自己的家鄉(xiāng)美，想想水鄉(xiāng)還有什么多？把它編成像課文一樣的小詩嗎？

　　生：水鄉(xiāng)什么多?橋多。東一座，西一座，東西南北千萬座，出門就要把橋過。

　　師：對！我們水鄉(xiāng)的橋確實很多。

　　生：水鄉(xiāng)什么多？魚多。千條河，萬條魚。裝滿一船又一船，樂得漁民哈哈笑。

　　師：你真是愛動腦的孩子，不僅逗樂了我們，也逗樂了漁民們。

　　生：水鄉(xiāng)什么多?花多。千朵花，萬朵花。開滿大地長滿園，花香飄遍整個江南。

　　師（不禁微笑著點點頭）：多了不起的小詩人啊，把我們的水鄉(xiāng)寫得這么美，讓我覺得生活在是多么的幸福��！

　　孩子們充滿著自豪感，他們大膽地想像，截取生活中的資料將其匯寫成自己的詩，飽含著對家鄉(xiāng)無比的熱愛之情。這樣，孩子們自然就感悟到了作者的情感，同時也將自己深深地感動。只有這樣，學(xué)生的創(chuàng)新潛能才能破土而出，語文課也才能散發(fā)出濃郁的生命氣息。