教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課4個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　2、通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，提高識(shí)字能力，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情。

　　3、能正確流利、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入

　　1、師送禮物。

　　美麗的秋天到了，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著_________，白云有時(shí)像________有時(shí)像________。（指名說(shuō)）我從空中摘下一過(guò)潔白的云，送給我的新朋友。請(qǐng)你給大家讀一讀云朵后面的字。（猜謎：金魚(yú)。鼓眼睛，寬嘴巴，尾巴要比身體大，吐個(gè)泡泡送大家。）（猜謎：荷花。一個(gè)小姑娘，坐在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。）

　　2、出示：金魚(yú)、荷花。

　　師：沒(méi)有完全開(kāi)放的花，我們叫它花苞。這兩朵荷花還沒(méi)有開(kāi)放，我們就叫它荷花苞。我們還可以說(shuō)這是含苞待放的荷花，你見(jiàn)過(guò)含苞待放的花嗎？

　　二、 看圖表達(dá)，學(xué)習(xí)兒歌

　　1、你們能幫小金魚(yú)、荷花苞找個(gè)家么？（池塘、小河）

　　我們就把小金魚(yú)、荷花苞放到我們學(xué)校的那條小河里，好嗎？（學(xué)生各抒己見(jiàn)。）

　　2、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“清澈見(jiàn)底”、“碧澄澄”

　　（清澈見(jiàn)底）的池塘、（碧澄澄）的池塘、（清清）的池塘

　　3、這下兩條小金魚(yú)來(lái)到了清澈見(jiàn)底的池塘里，你覺(jué)得他們的心情會(huì)是怎樣的？他們會(huì)在小河里干什么呢？（用“有時(shí)……有時(shí)”說(shuō)話。）

　　捉迷藏的時(shí)候，小魚(yú)會(huì)躲到……？（用“一會(huì)……一會(huì)……”說(shuō)話）

　　玩累了，小金魚(yú)就在水里自由自在地散步，它還會(huì)找那些朋友聊天呢？

　　所以你瞧，他們忙著吐泡泡呢？水上的荷花苞看到小魚(yú)這么開(kāi)心，不由得也……

　　5、學(xué)習(xí)兒歌

　�。�1） 出示兒歌，自由朗讀。

　�。�2） 讀讀生字“吐、咧”

　�。�3）同桌互讀。讀得正確，畫(huà)個(gè)笑臉，讀得正確又流利畫(huà)兩個(gè)笑臉。

　�。�4）指名讀，再邀請(qǐng)好朋友讀。

　　（5）齊讀。

　�。�6）試背。

　　三、 組織交流，深入學(xué)習(xí)。

　　1、出示兒歌中的“苞”“泡”。你們仔細(xì)看看這兩個(gè)字，再讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、集體交流，相機(jī)出示“苞”“泡”。歸納得出：這兩個(gè)字的韻母相同，偏旁不同，但其中都有一個(gè)“包”字。

　　3、教學(xué)生字“包”。

　�。�1）認(rèn)讀生字“包”，說(shuō)說(shuō)它的筆順。

　�。�2）“包”的朋友可多了，你每天上學(xué)都背上小……，你還見(jiàn)過(guò)那些包？包還有其他朋友么？

　　4、小朋友還記得嗎，在學(xué)識(shí)字4時(shí)，我們就是用基本字幫助我們讀準(zhǔn)字音，用偏旁幫助我們理解字義的。這個(gè)“包”字這么有趣，許多偏旁都愿意和它交朋友�，F(xiàn)在請(qǐng)大家把書(shū)翻到82頁(yè)，自己去讀一讀識(shí)字8的字詞，想一想怎么記住它的讀音，怎么分清它們的意思。

　　學(xué)生自學(xué)，老師巡視。

　　師：你記住了哪個(gè)字？

　　集體交流：

　�。�1） “炮”：炮彈發(fā)射出去燃起熊熊大火。練習(xí)擴(kuò)詞，圖片演示不同種類(lèi)的火炮。

　　戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)斗打得很激烈，炮火充滿了天空，濃煙滾滾，我們就說(shuō)“炮火連天”。

　　（2） 游戲：挑豆莢。認(rèn)識(shí)“飽滿”。稻子長(zhǎng)得很飽滿。

　　（3） 今天，老師看見(jiàn)小朋友上課精神特別飽滿。

　　指名精神飽滿地領(lǐng)讀“飽滿”這個(gè)詞，再齊讀。

　　還可以說(shuō)做什么事情精神飽滿？（做操、踏步、讀書(shū)、唱歌）練習(xí)用“精神飽滿”說(shuō)話。

　�。�4） 你能再說(shuō)一些和三點(diǎn)水旁的炮有關(guān)的詞語(yǔ)嗎？（泡沫、泡泡糖、泡茶、泡菜）

　�。�5） “苞”花苞屬于花草植物，所以花苞是草字頭。

　　6、師小結(jié)。

　　7、同桌相互對(duì)口令，看看生字掌握的情況。

　　8、老師用卡片考考大家，哪個(gè)小組愿意接受挑戰(zhàn)？（獎(jiǎng)荷花苞）

　　四、 課外拓展，延伸課堂。

　　1、你說(shuō)說(shuō)“包”字還能加上什么偏旁？

　　2、“包”字家族還有很多成員。

　　（師出示：刨、胞、鮑、齙、雹、袍、咆、狍、皰、庖）

　　你可以與你的好朋友，可以借助字典、可以在爸爸媽媽的幫助下去認(rèn)識(shí)他們。

　　2師送禮物：每人一所小房子�？湛盏姆孔佣嗬淝逖�，你把你認(rèn)識(shí)的“包”字家族成員領(lǐng)到這所房子里，那他就熱鬧了。下節(jié)課我們來(lái)比一比，誰(shuí)的房子里的主人最多、家族最龐大，再來(lái)談?wù)�，你認(rèn)識(shí)了哪些新朋友。