教學內容：

　　學習書寫10個生字，鞏固本課知識，完成課后練習。

　　教學目標：

　　1．正確、端正、整潔的書寫10個生字。

　　2．有感情朗讀課文。

　　教學重點：

　　書寫本課生字。

　　教學過程：

　　一、朗讀課文

　　二、指導書寫：

　　1．觀察字貼，認識生字。

　　2．通過組詞鞏固。如，驚弓之烏、車輪、星期日、第一、任務、嬌慣、形式、鄭州。

　　3．讓學生自己讀讀生字卡片，再互相考考是否都認識。教師用開火車等方式檢查。

　　4．寫字指導。本課要求會寫的字，容易寫錯的字較多。如，“令（少點）、直（少橫）、期（多橫）、輪（右邊寫成倉）”等，這些都應提醒學生注意。指導把字寫好時，可有重點地指導。“之”的書寫，要注意：點不宜太��；橫撇的撇一定要寫直；捺要寫平。“第”字的竹字頭要寫小些，整個字體不能太長。“輪”字的車字旁要寫窄一些。四個左右結構的字，兩部分要緊湊。

　　5．學生書寫，師及時個別指導。

　　三、實踐活動：

　　1．讀讀寫寫：

　　神氣極了蕩來蕩去立刻喊起來

　　可怕極了跑來跑去立刻歡呼起來

　　____極了__來__去立刻________

　　2．假如讓你當班長，你準備怎樣做？

　　板書設計21．從現(xiàn)在開始

　　貓頭鷹叫苦連天

　　袋鼠直搖頭

　　小猴子歡呼