一、聽(tīng)寫(xiě)生字詞

　　二、精讀訓(xùn)練

　　1、指導(dǎo)看圖。

　�。�1）畫(huà)面上部畫(huà)著什么？下部畫(huà)著什么？

　�。�2）右上角畫(huà)的是什么人？身上穿著什么樣的衣服？頭上扎著什么？腳上穿著什么？

　�。�3）女孩子面部表情怎樣？她左手挎著什么？右手做著手勢(shì)說(shuō)明她在做什么？

　　（4）小結(jié)圖意。

　　2、指名讀課文。

　　3、分小節(jié)講讀。

　　第一小節(jié)

　�。�1）指名讀

　�。�2）這一小節(jié)共有幾句話？說(shuō)了什么？"曾是"什么意思？"曾是媽媽?xiě)牙餁g唱的黃鸝"是什么意思？"曾是"爸爸背上盛開(kāi)的野菊"是什么意思？

　�。�3）想一想：這一句當(dāng)中用"媽媽?xiě)牙?quot;和"爸爸背上"有什么含義？請(qǐng)讀一讀這一句話再回答。

　�。�4）分兩大組，一組讀第一、第二行，另一組讀第三第四行。

　�。�5）學(xué)生答。

　�。�6）小結(jié)。

　�。�7）齊讀。

　　第二小節(jié)

　�。�1）指名讀。

　　（2）這一小節(jié)有幾句話？第一句說(shuō)了什么？為什么說(shuō)捉一只蝴蝶，能編織美麗的故事？（看圖加想象理解）

　�。�3）第二句說(shuō)了什么？這句話里也用了"能"自然也可以說(shuō)明他的聰明了，"含一片草葉，能吹出動(dòng)聽(tīng)的歌曲"。（說(shuō)明他們能利用隨處可得的條件，吹出好聽(tīng)的歌來(lái)，這又說(shuō)明了鄉(xiāng)下孩子的聰明。

　�。�4）再分兩大組讀，體會(huì)一下意思。

　�。�5）小結(jié)。

　�。�6）齊讀。

　　第三小節(jié)

　　（1）指名讀

　�。�2）這一小節(jié)有幾句話？第一句說(shuō)了什么？為什么不用"喂飽"而用"撐圓"呢？這一句話實(shí)際上是在說(shuō)什么？（鄉(xiāng)下孩子幫爸爸媽媽干活）

　�。�3）鄉(xiāng)下孩子年紀(jì)雖小，卻能幫爸爸媽媽干活，你能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)嗎？（能干）

　�。�4）第二句說(shuō)了什么？為什么"逮一串小魚(yú)"，就會(huì)"樂(lè)壞了讒嘴的貓咪"呢？

　　（5）逮小魚(yú)給貓咪吃也算是生產(chǎn)勞動(dòng)嗎？（不算）為什么要寫(xiě)這件事？（說(shuō)明鄉(xiāng)下孩子的能干）

　�。�6）分組讀，體會(huì)意思。

　�。�7）小結(jié)

　�。�8）齊讀

　　第四小節(jié)

　�。�1）指名讀

　�。�2）這一小節(jié)的一句話同上面三個(gè)小結(jié)里的話是同一個(gè)人說(shuō)的嗎？認(rèn)真讀后再回答。你從哪里看出來(lái)的？

　�。�3）小結(jié)

　　（4）齊讀

　　三、總結(jié)課文

　　這首詩(shī)說(shuō)的是鄉(xiāng)下孩子生活富有情趣；他們聰明能干，正在農(nóng)村里鍛煉成長(zhǎng)起來(lái)。

　　你們讀了這首詩(shī)以后感受到了什么？領(lǐng)會(huì)到了什么道理？可以自由說(shuō)一說(shuō)。

　　四、練習(xí)有感情地朗讀、背誦