【教材分析】

　　課文是一首兒童詩，通過記敘“我”將心愛的蟈蟈送給盲婆婆的故事，贊揚(yáng)了少年兒童主動(dòng)關(guān)心、幫助他人的好思想、好行為。全詩緊扣“送”字，抓住人物的特征，寫“送”的用意和蟈蟈的歡叫，洋溢著童心和意趣，充分展現(xiàn)了兒童美好的心靈世界。

　　【教學(xué)要求】

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字，其中田字格上的5個(gè)只識不寫。認(rèn)識1個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語。

　　3、理解詩歌內(nèi)容，教育學(xué)生要奉獻(xiàn)愛心，主動(dòng)關(guān)心、幫助殘疾人。

　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　1、詞句的訓(xùn)練，指導(dǎo)朗讀和背誦。

　　2、第三小節(jié)的理解。

　　【課前準(zhǔn)備】課文錄音、投影片、詞卡

　　【教學(xué)時(shí)間】3課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、揭示課題。

　　1、板書課題，齊讀。

　　2、釋題：蟈蟈是一種身體綠色，能發(fā)出清脆聲音的昆蟲，盲婆婆指失明的老年婦女。

　　二、初讀課文。

　　1、朗讀課文，找出生字。

　　2、教學(xué)生字。

　　生字讀音部首筆畫組詞筆順

　　盲

　　喜

　　鄰

　　替

　　野

　　童

　　難

　　忘

　　3、理解詞語。

　　喜滋滋：歡喜的樣子

　　鄰居：住家接近的人或人家

　　田野：有農(nóng)田的野外地區(qū)

　　歡樂：歡喜和快樂

　　童年：兒童時(shí)代

　　清波：碧清的水

　　4、指名分節(jié)朗讀課文。

　　三、指導(dǎo)書寫。

　　野：“里”的最后一筆改為提。

　　喜：下面的口要比上面的口大些。

　　替：左上的第四筆是點(diǎn)，第八筆是捺，日稍扁些。

　　難：“又”的最后一筆改為點(diǎn)。

　　四、當(dāng)堂鞏固。

　　完成《習(xí)字冊》上的描紅練習(xí)。