一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解課文內(nèi)容，懂得要保護(hù)動(dòng)物。

　　2、認(rèn)識(shí)本課生字，能準(zhǔn)確認(rèn)讀。

　　3、準(zhǔn)確、熟練地朗讀拍手歌。

　　二、重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、掌握本課生字、新詞，能正確讀寫。

　　2、理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟動(dòng)物與人互相依存，有保護(hù)動(dòng)物的意思。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字卡片、動(dòng)物圖片

　　四、教學(xué)過程：

　　（一）導(dǎo)入新課：

　　小朋友們，你們喜歡動(dòng)物嗎？你最喜歡什么動(dòng)物？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)動(dòng)物的拍手歌好嗎？（打開書）

　�。ǘ�）初讀課文：

　　1、自由讀，讀準(zhǔn)字音。

　　2、將生字圈出來(lái)并大聲讀一讀。

　　3、游戲：你指我讀，你說我猜。

　　4、誰(shuí)愿意做小老師領(lǐng)大家讀？（出示字卡片）

　　護(hù)牢孔雀錦叢鸝靈

　　指名讀，開火車讀，齊讀。

　　5、再讀課文，鞏固字音。

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)課文：

　　1、自由讀課文，說說你讀懂了什么？

　　2、文中都向我們介紹了哪幾種動(dòng)物？請(qǐng)你默讀課文，畫出動(dòng)物的名字。

　　3、同學(xué)們都查找了動(dòng)物的資料，你們?cè)敢庀虼蠹医榻B介紹嗎？大家都準(zhǔn)備了動(dòng)物圖片或頭飾，假如你就是這種小動(dòng)物，請(qǐng)你在大家面前展示一下自己好嗎？

　�。�1）在組內(nèi)介紹資料，交流。

　�。�2）各小組推薦展示。

　　4、聽了大家的介紹，你有什么感受嗎？

　　5、除了文中介紹的幾種小動(dòng)物以外，還有很多小動(dòng)物，它們都很有趣，有意思，我們也來(lái)聽聽它們的介紹好嗎？（指名介紹）

　　6、你們喜歡這些小動(dòng)物嗎？愿意讀讀嗎？（自由讀）

　　7、你們發(fā)現(xiàn)這篇課文有什么特點(diǎn)？（拍手歌）

　　課文以拍手歌的形式出現(xiàn)，讀起來(lái)朗朗上口，你們?cè)敢鈨蓚�(gè)人拍手讀讀嗎？（兩人一組拍手讀）

　　8、能背誦的小朋友可背誦。（指名在大家面前展示）

　　（四）總結(jié)：

　　地球是人類與動(dòng)物共同的家園，動(dòng)物與人類互相依存，保護(hù)動(dòng)物是我們的責(zé)任。

　�。ㄎ澹�實(shí)踐活動(dòng)：

　　根據(jù)課后學(xué)習(xí)伙伴的話，說說講衛(wèi)生的拍手歌，也可以小組為單位自編拍手歌在全班展示。

　�。�六）板書設(shè)計(jì)：

　　識(shí)字七

　　保護(hù)動(dòng)物要牢記　　大小動(dòng)物都有家

　　人和動(dòng)物是朋友　　保護(hù)動(dòng)物是大事