教學(xué)目標(biāo)：

　　1、用自己最喜歡的方法認(rèn)識生字15個，2、會寫字8個。

　　2、能有感情的分角色讀課文

　　3、通過學(xué)習(xí)課文，懂得自立的重要性，養(yǎng)成從小不依賴父母，自己的事自己做的好習(xí)慣。

　　教學(xué)課時：2課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、小朋友，你們知道動物中誰森林之王嗎？它為什么能被封為森林之王呢？（板書課題：小獅子）

　　2、初讀課文，隨文識字

　　學(xué)生自由的讀讀課文，畫出不認(rèn)識的字。

　　學(xué)生用自己最喜歡的方式自學(xué)不認(rèn)識的字。

　　3、學(xué)生匯報：通過自學(xué)，你認(rèn)識了什么子？你是用什么方法來認(rèn)識的？

　　學(xué)生認(rèn)讀詞語：獅子、懶洋洋、曬太陽、練功、原來、飯來張口、一輩子、享福、勸告、依賴、必須、憑著、滾、咬、何必、抬起頭

　　（指名認(rèn)讀——學(xué)生領(lǐng)讀——齊讀）

　　4、生字游戲

　　二、熟讀課文

　　1、教師范讀課文，學(xué)生認(rèn)真聽，并標(biāo)明自然段。

　　2、小組比賽讀課文，請學(xué)生當(dāng)評委。

　　3、課堂評價

　　1）、兩人一組拿生字卡片，相互測試。

　　2）、練寫田字格的生字。

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、聽寫生字。

　　2、認(rèn)讀詞語：獅子、懶洋洋、曬太陽、練功、原來、飯來張口、一輩子、享福、勸告、依賴、必須、憑著、滾、咬、

　　二、精讀課文

　　1、教師范讀課文，學(xué)生思考：你認(rèn)為這是一只什么樣的小獅子？說說你的理由。

　　2、四人一組交流交流。

　　3、學(xué)生匯報：（學(xué)生可能會用以下詞語來形容這只小獅子：懶惰、知錯就改、勤奮、聰明、聽話、自立、真正等）

　　4、教師根據(jù)學(xué)生回答點撥：（主要是圍繞“知錯就改”和“真正”這一主題來展開學(xué)習(xí)）

　�。�1）小獅子剛開始有什么表現(xiàn)？他為什么不練功？找出有關(guān)句子讀一讀。

　�。�2）理解“飯來張口”

　�。�3）分角色讀課文1——6自然段。

　�。�4）后來，小獅子又是怎樣做的？他為什么能這樣做呢？

　�。�5）女同學(xué)讀獅子媽媽說的話。

　　（6）聯(lián)系課文理解：什么樣的獅子才是真正的獅子？

　　5、課外延伸

　　聯(lián)系自己的實際說說：真正的小學(xué)生應(yīng)該是怎樣的呢？

　　6、課堂評價

　　找出自己最喜歡的句子讀一讀，看讀得怎樣？是否能背。