教學(xué)要求：

　　1、知識(shí)與技能：

　　（1）學(xué)習(xí)部首：金、玉

　�。�2）認(rèn)字11個(gè)，寫字5個(gè)。

　　（3）積累相關(guān)詞語。

　　2、過程與方法：

　　運(yùn)用形聲字表義規(guī)律和多種方法識(shí)字。

　　3、情感態(tài)度價(jià)值觀：

　　培養(yǎng)識(shí)字的熱情、興趣。

　　重難點(diǎn)、關(guān)鍵：

　　1、認(rèn)字11個(gè)，寫字5個(gè)。

　　2、繼續(xù)練習(xí)運(yùn)用形聲字規(guī)律識(shí)字，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、看圖導(dǎo)入

　　1、出示圖，圖上畫的是什么地方？這兒有什么？

　　2、解釋礦石：含有金屬、寶石的石頭就是礦石。它埋藏在地下，人們把它開采出來，經(jīng)過加工，成為生活中的鋼、鐵、玻璃等。

　　3、揭題。

　　二、學(xué)課文

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)第一組字。

　　1、出示：金——。這是什么部首？它有什么變化？

　　2、認(rèn)讀詞語。

　�。�1）用自己喜歡的方法認(rèn)識(shí)新字，讀詞語。

　　（2）讀給同桌聽，并相互糾正字音。

　�。�3）請(qǐng)幾對(duì)同桌讀詞，其他同學(xué)評(píng)一評(píng)

　�。�4）全班齊讀。

　　3、從這些詞里你發(fā)現(xiàn)了什么？先小組討論，再全班交流。（引導(dǎo)學(xué)生說出部首和字義的關(guān)系。）

　　4、你還有不明白的地方嗎？

　　5、識(shí)記識(shí)字表中出現(xiàn)的生字：鋼、針、銅、鐵、釘、鎖。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)第二組字詞。

　　1、出示：玉——。這是什么部首？有什么變化？

　　2、小組合作學(xué)習(xí)帶“王”的字詞。

　　要求：（1）讀準(zhǔn)字音。

　�。�2）你發(fā)現(xiàn)了什么？

　�。�3）記一記識(shí)字表中出現(xiàn)的生字。

　　3、交流學(xué)習(xí)結(jié)果。

　　（1）小組讀詞，比比哪個(gè)小組最好。

　　（2）你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　（3）是不是這些詞語所指的事物都是從地下采來的呢？

　　4、快速抽讀識(shí)字卡片。

　�。ㄈ�）讀一讀。

　　1、看拼音自由讀詞

　　2、小組同學(xué)比比誰讀得最好。

　　3、全班齊讀。

　　4、你見過這些東西嗎？和同學(xué)們說說。

　　三、復(fù)習(xí)鞏固

　　1、齊讀全文。

　　2、抽讀識(shí)字卡片。

　　四、學(xué)生字

　　1、自學(xué)生字。

　　2、獨(dú)立書寫生字字頭。

　　3、交流寫字情況。

　　五、作業(yè)

　　寫生字。