教學目標：

　　1、知道一些常見樹葉的名稱，以及他們的顏色和形狀。

　　2、仿照圖形或發(fā)揮想象，把樹葉拼成一幅畫；感受樹葉畫的美麗，培養(yǎng)愛美的情趣和創(chuàng)造美的能力。

　　3、能把自己制作的樹葉畫用一段話清楚、明白地介紹給大家。

　　課時安排：二課時

　　第一課時

　　課時目標：

　　1、辨認常見的樹葉、按規(guī)定的句式進行說話訓練。

　　2、模仿（構思）制作樹葉畫。

　　教學過程：

　　1、談話結題：

　　秋風吹，樹枝搖，紅樹葉、黃樹葉，片片飛來像蝴蝶。這首兒歌講的是什么？（落葉）今天這節(jié)課，要求小朋友利用采集到的樹葉，自己動手貼制一幅樹葉畫，并能用一段話清楚、明白地向大家介紹你的樹葉畫。出示課題《樹葉畫》

　　2、辨認樹葉、進行說話訓練。

　　出示：銀杏葉、楓樹葉、甘薯葉、柳樹葉、梧桐樹葉，讓學生辨認。

　�。�1）用”這是一片（）葉子”說說這些各是什么樹葉。

　　指名說，開小火車說。

　　（2）出示楓樹和梧桐樹葉，比較他們的顏色、形狀有什么不同。

　�。�3）這些樹葉的形狀像什么？

　　例：銀杏樹的葉子黃黃的，形狀扁扁平平，像把小扇子。

　　楓樹的葉子火紅色，有五個角，像五角星。

　　柳樹的葉子黃綠色，細細長長，像眉毛一樣。

　　讓學生自由練說，開小火車說

　�。�4）看書上的樹葉練說。

　　（5）介紹自己收集的樹葉，提問句式“我收集的這片樹葉是（）的葉子，她的顏色是（），形狀（）。”

　　3、指導制作樹葉畫。

　�。�1）出示樹上的樹葉畫，說說這些樹葉拼制的是什么？是用什么樹葉拼成的？

　�。�2）觀察老師制作樹葉畫。

　�。�3）說說老師制作的過程。

　　板書制作方法。

　　4、學生制作樹葉畫。

　　5、小結。

　　第二課時

　　課時目標：

　　1、介紹制作的樹葉畫。

　　2、展開想象的翅膀，把樹葉畫說得更好。

　　教學過程：

　　1、欣賞樹葉畫。

　　挑選學生制作的優(yōu)秀作品掛在黑板上，特別是有創(chuàng)造性的作品，讓大家欣賞。說說你最喜歡哪一幅？為什么？

　　2、指導學生介紹自己的樹葉畫。

　�。�1）用”我用（）貼成（）”練說。

　�。�2）按要求介紹：

　　樹葉畫的名稱是什么？

　　是用哪幾種樹葉拼起來的？各部分的樣子怎么樣？

　　展開想象。

　　3、小結。

　　今天，我們用不同的樹葉，通過自己動腦動手，做成了各種各樣的樹葉畫，并能根據(jù)自己的想象，給樹葉添上幾筆，使畫更美。還能當解說員位同學介紹你的作品。真能干。