教學(xué)要求：

　�。�、知識(shí)與技能

　�。ǎ保┱J(rèn)識(shí)５個(gè)生字，會(huì)寫８個(gè)生字

　�。ǎ玻┱�確、流利、有感情的朗讀課文

　�。�、過程與方法

　　綜合多種識(shí)字方法識(shí)字

　�。场⑶楦�、態(tài)度、價(jià)值觀

　　理解兒童內(nèi)容，讓學(xué)生懂得做事情不要偷懶，不要斤斤計(jì)較，不要自私的互相依賴。

　　教愛重難點(diǎn)：

　　綜合多種識(shí)字方法識(shí)字

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　１、播放《三個(gè)和尚》的課件，學(xué)生觀察

　�。�、說說觀看后有什么感想

　　３、揭示課題，齊讀課題

　　二、初讀課文，識(shí)字

　�。薄�學(xué)生自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音

　　２、學(xué)生自選小節(jié)，讀文，其他同學(xué)認(rèn)真聽有沒有不準(zhǔn)的音開展朗讀比賽

　�。�、出示生字卡片，學(xué)生讀，讀準(zhǔn)以下生字的讀音

　　（１）前鼻音嫌

　�。ǎ玻┖蟊且舾�

　　（３）平舌音燥

　�。ǎ矗┞N舌音愁

　�。ǎ担┢渌�溜

　�。�、出示詞語大轉(zhuǎn)盤，讓學(xué)生自己轉(zhuǎn)動(dòng)大轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)到哪個(gè)詞語就認(rèn)讀哪個(gè)詞語。

　�。ㄔ~語如下：水缸溜嫌愁眉苦臉口干舌燥）

　　三、再讀課文，理解內(nèi)容

　�。�、學(xué)生互讀，比比誰讀得準(zhǔn)

　　２、以四人小組為單位，選擇你喜歡的小節(jié)目說說讀了這一個(gè)小節(jié)你知道了什么。

　�。场⑷�班交流

　�。ǎ保┑谝恍」�(jié)：當(dāng)學(xué)生說出——一個(gè)和尚挑水喝時(shí)可以出示插圖，體會(huì)情景。用高興的語氣讀第一小節(jié)。

　　（２）第二小節(jié)：讓學(xué)生說說自己的理解

　�。ǎ常┑谌�小節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，廟里又來了一個(gè)和尚它們有水喝嗎？

　　小組討論：請(qǐng)你們?yōu)檫@三個(gè)和尚想辦法，讓他們的水缸天天溜溜滿。

　　四、識(shí)字寫字

　　１、出示生字卡片，指名認(rèn)讀，讀準(zhǔn)字音

　　２、記憶字形

　�。�、教師指導(dǎo)以下幾個(gè)生字：底、揺、影、能

　�。�、學(xué)生觀察教師范寫，學(xué)生獨(dú)立完成。

　　五、作業(yè)

　�。薄⒗首x兒歌

　�。�、書寫生字