⒈在美好的春光里，筍芽?jī)翰辉偈菋蓺獾某了诘叵碌闹駥殞毩耍呀?jīng)努力長(zhǎng)成了一株健壯的竹子。筍芽?jī)憾喔吲d啊，它想和我們小朋友做個(gè)有趣的游戲呢�。ǔ鍪編дJ(rèn)讀字的筍芽?jī)海┱l能準(zhǔn)確地讀出它們肚子里的字，它們就會(huì)露出笑臉來，小朋友，我們一起試著讀一讀吧�。▎緡Z扭撫揉漆滋潤(rùn)鉆辮岡豪筍轟）
�、蚕旅嫖覀冇米挚ㄩ_火車識(shí)字。
⒊小朋友，我們?cè)俦纫槐龋凑l能正確流利地讀出下面一段話。（課件展示：帶認(rèn)讀字的一段話（認(rèn)讀字用紅色標(biāo)出）老師把印的發(fā)給學(xué)生。
�、颠@幾個(gè)粗黑的字就是我們這一課要認(rèn)的生字，我們現(xiàn)在看著老師這里的生字卡片，再來讀一遍吧！
�、睂W(xué)生試讀，自由認(rèn)讀。
學(xué)生開火車識(shí)生字。
生自讀，再齊讀。
轟隆隆，雷公公用粗重的嗓音呼喚著筍芽?jī)�，筍芽?jī)翰活檵寢尩膰Z叨，在漆黑的地底下扭動(dòng)著身子，鉆出了地面，揉了揉眼睛。它在春雨的愛撫和滋潤(rùn)下，長(zhǎng)成了一株健壯的竹子。它站在山岡上，自豪地說：“我長(zhǎng)大啦！”
�、嫡J(rèn)讀字卡
詞句積累朗讀欣賞
10′
�、边@篇課文描述春天的句子真美呀，“桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長(zhǎng)辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著……”
�、部梢猿趯懽直镜暮竺�，還可以把你們喜歡的詞語抄寫下來。
�、惩瑢W(xué)們，下面我們分小組輪讀，在朗讀課文中我們一定也會(huì)為筍芽?jī)鹤院溃欢ㄒ矔?huì)擁有一份與筍芽?jī)阂粯幼院赖男那椤?/p>
�、催@篇課文描寫筍芽?jī)旱某砷L(zhǎng)過程真美呀，春雨姑娘低聲喚醒她，雷公公大聲地呼喚她，竹媽媽百般呵護(hù)她，明亮美麗的世界吸引著她，激勵(lì)著她，筍芽?jī)簭囊粋�(gè)撒嬌的小姑娘，到鉆出地面，長(zhǎng)成健壯的竹子，讓我們?cè)诖禾斓臉非曋幸积R把課文美讀一遍吧！
�。úシ糯禾斓穆曇簦魳�。）
�、蔽蚁氚堰@些優(yōu)美的句子抄下來。
⒉（學(xué)生積累詞句，抄寫。）
�、撤中〗M輪讀
�、春⒆觽凖R聲在配樂聲中有感情地朗讀全文（教師引讀）。
指導(dǎo)寫字
5′
�、毙∨笥�，現(xiàn)在我們一起坐端正，寫幾個(gè)漂亮的字吧！
�、玻ǔ鍪颈菊n要寫的字詞）小朋友，你們發(fā)現(xiàn)今天寫的與以前我們寫的有什么不同嗎？
�、硨�(duì)，咱們寫詞語的時(shí)候要注意詞語要連在一塊寫，可不能把它們拆散了。小朋友，這可要記清楚哦！
我們先寫左邊的三個(gè)字
岡：與“風(fēng)”區(qū)別，風(fēng)往外吹，“岡”往里鉤。
轟：兩個(gè)“又”緊挨“車”下，不能分開。
喊：里面的小橫不能丟
再寫三個(gè)詞語
世界：師范寫“世”字筆順，首橫長(zhǎng)，豎折不能寫成豎折鉤。“界”字撇捺寬。
筍芽：自己觀察自己寫
呼喚：兩個(gè)都與“口”有關(guān)，左窄右寬才好看。
�、鄙鷾�(zhǔn)備書寫。
�、步裉煲獙懙牟坏凶�，而且還有詞語，以前光寫字
⒊先練習(xí)寫詞。
相機(jī)展示一下孩子寫的字
轟隆隆，雷公公用粗重的嗓音呼喚著筍芽?jī)�，筍芽?jī)翰活檵寢尩膰Z叨，在漆黑的地底下扭動(dòng)著身子，鉆出了地面，揉了揉眼睛。它在春雨的愛撫和滋潤(rùn)下，長(zhǎng)成了一株健壯的竹子。它站在山岡上，自豪地說：“我長(zhǎng)大啦！”
