奧數(shù) > 小學(xué)資源庫(kù) > 教案 > 小學(xué)語(yǔ)文教案 > 二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 > 正文
2009-11-22 22:58:49 下載試卷 標(biāo)簽:學(xué)習(xí)方法 教師 自我介紹 填報(bào)指導(dǎo)
教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)看圖、學(xué)文,體會(huì)黃山石的奇妙,激發(fā)對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。
2.通過(guò)觀察圖畫(huà)和理解語(yǔ)言文字,培養(yǎng)觀察能力和想象能力。
3.學(xué)會(huì)12個(gè)生字和由這些字組成的詞語(yǔ)及由熟字組成的新詞。
4.朗讀課文,并選兩段背誦。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.通過(guò)看圖、學(xué)文,體會(huì)黃山石的奇妙之處。
2.把課文中描寫(xiě)的畫(huà)面想象出來(lái)。
教學(xué)時(shí)間三課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)
(一)初讀課文,學(xué)會(huì)12個(gè)生字及詞語(yǔ),理解詞語(yǔ)的意思。
(二)初步了解課文內(nèi)容,理清文章層次。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
(一)弄清“區(qū)、滾、著、狀”的字形。
(二)查字典、觀察圖畫(huà)以理解詞語(yǔ)的意思。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)引題激趣。
同學(xué)們,我國(guó)有許多著名的游覽圣地,你們也許去過(guò)“五岳獨(dú)尊”的泰山,也許去過(guò)“天下奇秀”的廬山,但不知你們?nèi)](méi)去過(guò)“人間仙境”的黃山。從今天起,老師要和同學(xué)們一齊游覽黃山奇景,你們?cè)敢鈫?/p>
。ǘ┏踝x課文,畫(huà)出生字。
(三)小組討論,學(xué)習(xí)生字。
方法:四人為一小組,先讀準(zhǔn)字音,易錯(cuò)的字音相互提醒;再分析字形,易寫(xiě)錯(cuò)的字找出來(lái),一齊學(xué)習(xí)。找出最巧妙的識(shí)記方法。
(四)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。
請(qǐng)一組同學(xué)匯報(bào),匯報(bào)后,重點(diǎn)指導(dǎo)以下字形。
區(qū):共4畫(huà),筆順是:區(qū)。
滾:右邊中間部分是“公”,不是“合”。
著:要和“著”區(qū)別字形。
狀:要和“壯”區(qū)分形、義。
。ㄎ澹├斫庠~義。
1.觀察圖畫(huà)、查字典理解詞義。
2.哪些詞義不懂提出來(lái),同學(xué)一齊解決。
重點(diǎn)理解:
聞名:有名。“聞名中外”,就是在中國(guó)和外國(guó)都很有名。
尤其:表示更進(jìn)一步。
秀麗:清秀美麗。
神奇:非常奇妙。
陡峭:山勢(shì)坡度很大,好像直上直下似的。
翻滾:多指水、云等上下滾動(dòng)。
。┲笇(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
翻:左右結(jié)構(gòu),“番”寫(xiě)在豎中線以左,“羽”寫(xiě)在豎中線右邊。左高右低。
滾:左右結(jié)構(gòu),左小右大,“”在橫中線以上。
。荷舷陆Y(jié)構(gòu),“少”在橫中線以上,“目”在橫中線稍靠上起筆。
其:上橫短,下橫長(zhǎng)。里面第二橫在橫中線上,避免“其”寫(xiě)得下墜。
。ㄆ撸┳鳂I(yè)。
1.熟讀課文。
2.寫(xiě)生字詞。
3.搜集有關(guān)黃山景色的圖片或介紹的文字。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
歡迎掃描二維碼
關(guān)注奧數(shù)網(wǎng)微信
ID:aoshu_2003
歡迎掃描二維碼
關(guān)注中考網(wǎng)微信
ID:zhongkao_com