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小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)教案——《蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

2009-11-22 22:38:17     下載試卷     標(biāo)簽:一年級(jí) 教案 語(yǔ)文

  【教材簡(jiǎn)析】

  這是一篇童話,講的是小白兔與駿馬賽跑落后了,小黑兔與烏龜賽跑,小黑兔提了冠軍,可兔媽媽卻把大蘑菇獎(jiǎng)給了小白兔。形象地告訴學(xué)生要敢于同高手比,敢于向強(qiáng)者挑戰(zhàn)。

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

  1、認(rèn)識(shí)15個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)其中的8個(gè)生字,認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁。

  2、讀懂課文內(nèi)容,能分角色朗讀課文。

  3、通過(guò)課文內(nèi)容,受到要敢于和高手比,敢于向強(qiáng)者挑戰(zhàn)的啟發(fā)。

  【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】

  學(xué)習(xí)重點(diǎn):識(shí)字和練習(xí)朗讀。

  學(xué)習(xí)難點(diǎn):從讀中領(lǐng)悟?yàn)槭裁匆透呤直取?/p>

  【課前準(zhǔn)備】

  CAI課件、生字卡、兔子頭飾。

  【課時(shí)安排】

  兩課時(shí)

  【教學(xué)過(guò)程】

  第一課時(shí)

  一、揭示課題,談感受。

  1、揭示課題,朗讀課題(要讀出疑問(wèn)語(yǔ)氣,提示“蘑菇”應(yīng)輕聲。)

  2、讀了課題后,你想知道什么?

  二、讀熟課文,認(rèn)熟生字。

 。ㄒ唬、自讀課文,整體感知。

  1、出示課件:全文朗讀配動(dòng)畫(huà)。、

  2、一讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,遇到難讀的字多讀幾遍。

  3、二讀課文,要求給自然段標(biāo)上序號(hào),圖文對(duì)照,邊讀邊想自己提出的問(wèn)題。

  (二)、小組合作,學(xué)習(xí)生字。

  課件出示生字

  1、小組合作生字。

  讀(讀字、詞)——議(什么方法好記)——找(找朋友,擴(kuò)幾個(gè)詞)

  2、檢查學(xué)習(xí)效果。

  三、再讀課文,演一演。

  1、再讀課文,用自己最喜歡的方式演一演,說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事(可一人,可幾人)

  2、學(xué)生匯報(bào)表演。

  3、說(shuō)說(shuō)你都知道了什么?(根據(jù)學(xué)生所答板書(shū))

  四、指導(dǎo)寫(xiě)字:練、習(xí)、提、參

  1、抽讀生字卡,口頭組詞。

  2、觀察生字在田字格中的位置,說(shuō)說(shuō)你想提醒小朋友注意什么?

  3、師范寫(xiě),生邊讀邊筆順邊書(shū)寫(xiě)。

  重點(diǎn)指導(dǎo):“參”的三撇寫(xiě)時(shí)應(yīng)平行,要有長(zhǎng)有短。

  “提”寫(xiě)時(shí)應(yīng)左窄右寬。

  4、生描紅,師巡視指導(dǎo)。

  第二課時(shí)

  一、鞏固識(shí)字

  1、做游戲,摘果子。

  一棵生字樹(shù),認(rèn)對(duì)一個(gè)字,點(diǎn)擊鼠標(biāo)樹(shù)上的果子“字”就落到樹(shù)下的籃子里,比比誰(shuí)摘的果子多。

  2、變序抽卡認(rèn)讀生字。

  二、讀文探究,讀中感悟。

 。ㄒ唬⒆宰x課文

  1、自由讀,提出不明白的問(wèn)題。

  2、根據(jù)學(xué)生的提問(wèn)隨文理解詞語(yǔ)。

  3、再讀課文,分別用“——”、“﹏﹏”、“……”畫(huà)出小白兔、小黑兔和兔媽媽說(shuō)的話。

 。ǘ、指導(dǎo)朗讀

  1、自己選擇喜歡的角色讀。

  2、指導(dǎo)朗讀兔媽媽說(shuō)的話。

  3、指導(dǎo)朗讀小黑兔說(shuō)的話。

 。1)小黑兔回答媽媽的話心情是怎樣的?(得意)

 。2)生自由讀。

  (3)師生分角色讀

 。◣煯(dāng)兔媽媽?zhuān)?dāng)小黑兔,共同朗讀體會(huì))

 。4)讀后評(píng)議

  (5)對(duì)照插圖,共同朗讀體會(huì)。

  4、指導(dǎo)朗讀小白兔說(shuō)的話同上。

  (注意指導(dǎo)讀出“難為情”的語(yǔ)氣)

  5、小組合作學(xué)習(xí)

  ①議:為什么兔媽媽要把最大的蘑菇獎(jiǎng)給小白兔?

  ②指名匯報(bào)討論結(jié)果。

 、坌〗M合作分角色朗讀對(duì)話,邊讀邊配動(dòng)作。

 、苷l(shuí)愿意展示的小組讀給大家聽(tīng)。

  三、拓展、內(nèi)化。

  1、小組討論:小黑兔聽(tīng)了兔媽媽的話后他會(huì)怎樣想,怎樣做。

  2、小組派代表演一演。

  3、說(shuō)說(shuō)自己敢和高手比的例子。

  4、課件出示課文最后一句話,全班齊讀、齊背。

  四、指導(dǎo)寫(xiě)字:加、烏、軍、敢

  1、自由觀察,然后說(shuō)說(shuō)觀察所得。

  2、想一想,然后說(shuō)說(shuō)要注意什么?

  3、看一看,仔細(xì)看老師寫(xiě)。

  4、練一練,學(xué)生在習(xí)字冊(cè)上寫(xiě)字。

 

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