學(xué)習(xí)目標(biāo)
�、贂J(rèn)“棋、彈”等11個生字。會寫“胡、戲”等8個字。
�、谡_、流利地朗讀課文，積累詞語，體會詞語的節(jié)奏感。
�、哿粜挠^察校園生活，體驗校園生活的多彩與樂趣。
課前準(zhǔn)備
①物投影儀。
�、谡故拘@生活的課件。
�、圯p音樂磁帶。
�、苌�、詞語卡片。
第一課時
看圖引入
�、僬故緦W(xué)校生活的圖片（可做成課件），學(xué)生邊看邊議，說說圖上都畫了什么。[
�、谡f說自己的學(xué)校生活，以及對學(xué)校生活的感受。
學(xué)習(xí)生字
①借助圖畫讀本課詞語，畫出要求認(rèn)識的生字。
�、诮柚匆糇x準(zhǔn)字音。同學(xué)互讀互聽，相互正音。
③出示生字卡片檢查生字的讀音，重點讀準(zhǔn)“琴”（前鼻音）和多音字“模”。
�、軗尨鹩螒颍合旅娴淖帜銜J(rèn)了嗎？（出示沒有拼音的生字卡片）
�、輰W(xué)生在獨立思考的基礎(chǔ)上咱由交流識字經(jīng)驗，總結(jié)識字方法。如，“戲”字用“加一加”的方法或者熟字“雞”換偏旁的方法來識記。特別注意“琴”字的下面是“今”，不是“令”。
看圖讀詞
�、傩〗M合作學(xué)習(xí)，找一找：哪些詞語在圖畫中能找到？再讀一讀。（難點：“觀天氣”，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，知道一個女孩在做記錄，一個男孩在觀察百葉箱中的溫度表。）
�、谀男┰~語是圖中沒有的？找出來讀一讀。
③再次練讀詞語，朗讀展示：喜歡讀哪一行就讀哪一行。
指導(dǎo)書寫
本節(jié)課指導(dǎo)學(xué)生練寫“胡、戲、棋、鋼”四個字。
�、賹W(xué)生先觀察田字格中的范字，然后描紅。
�、诮處煼秾懀瑢W(xué)生臨寫。
胡：左高右低，左右寬窄基本相等。
戲：左窄右寬，左短右長；“又”的捺變點。
棋：左邊的木字旁捺變點，右邊的“其”，中間是兩橫。
鋼：金字旁的豎鉤起筆不要超過第二橫。
③用實物投影儀展示學(xué)生寫的字，評議。
