一、朗讀欣賞：

　　1、從小就知道北京是我國的首都，是祖國的心臟。還記得語文課上讀過的“我愛北京，我愛天安門”，還記得一首歌里唱的“我愛北京天安門，天安門上太陽升”。從北京傳出來的聲音，響遍神州大地。世界各國人民的眼睛，也越來越多地聚焦于北京。北京是一本厚厚的線裝書，書里有周口店的北京猿人，有數(shù)百年來的帝王將相，有世世代代勞動人民偉大的創(chuàng)造。從這本書里，我們可以讀到紅墻、黃瓦，讀到京劇、茶館，讀到胡同、四合院。北京是一幅多彩的油畫，畫里盛開著鮮花，飄動著車流和人流，散發(fā)著濃郁的現(xiàn)代氣息。從這幅畫上，我們能讀到高聳的大廈，閃爍的霓虹燈，彩虹似的立交橋，許許多多的建設成就。古老的北京，在不停地書寫著新的一頁，不停地畫著新的圖畫。今天我們就繼續(xù)來欣賞北京的美。板書課題：北京，學生跟著書寫。

　　2、老師范讀，學生欣賞后說說自已的感覺。

　　3、學生讀，老師欣賞。

　　二、感情背誦：

　　1、學生選擇自已喜歡的部分背誦，并說說為什么喜歡？

　　2、同桌互相背誦、交流。

　　三、鞏固識字，指導寫字。

　　1、檢查生字、新詞的認讀，認讀課后的四字詞語。

　　2、認讀要求會寫的字，并用這十個詞分別組詞。[

　　3、說說可以用哪些方法記這些字。

　　熟字加偏旁：優(yōu)、陰、壇、城、圖

　　熟字減偏旁；央、交、旁

　　編字謎：在大房子里過冬（圖）

　　形近字：巾——市

　　找相同點：城和壇都有土字旁；國和圖都有口字框。

　　4、練習書寫；

　　1）老師在黑板上范寫“央”字，并讓學生說明要注意的地方。

　　2）請學生當小老師，范寫交字，再評議

　　3）其他生字由學生討論該如何正確書寫。，然后書空、描紅、臨寫。

　　四、實踐活動：

　　1、同學們將收集到的資料放在教室里展示。

　　2、交流北京有哪些變化