一、指名朗讀課文

　　二、學習生字

　�。ㄒ唬�學習“觀”字。（教師板書：觀guān）

　　1.“觀”字是什么結構的字？

　　2.“觀”字是什么意思？“坐井觀天”怎樣解釋？

　　3.用“觀”字組詞。

　�。ǘ�）學習“沿”字。

　　（教師板書：沿yán）

　　1.“沿”字的聲母、韻母各是什么？是第幾聲？

　　2.“沿”字是什么意思？“井沿”是指井的哪一部分？

　�。ㄈ�）學習“別”字。（教師板書：別bié）

　　1.“別說大話了”，“別”字在本課的意思是表示禁止、勸阻，跟“不要”的意思相同

　　2.怎樣記住“別”字的字形？

　　3.用“別”字組兩個詞。

　�。ㄋ模�學習“際”字。（教師板書：際jì）

　　1.請同學們數一數，“際”字是由幾畫寫成的？

　　2.結合課文講講“際”字的意思。

　　3.用“無邊無際”說一句話。

　�。ㄎ澹�學習“抬”字。（教師板書：抬tái）

　　1.說說“抬”字的左邊、右邊各是什么？

　　2.請同學們做一做“抬頭”的動作。

　　3.用“抬”字組詞。

　�。�六）學習“信”字。（教師板書：信xìn）

　　1.說說“信”字是怎樣寫的？

　　2.“信”字在本課是什么意思？

　　3.用“信”字還可以組成哪些詞？

　�。ㄆ撸�學習“答”字。（教師板書：答dá）

　　1.“答”字是什么結構的字？

　　2.與“答”字意思相反的詞是什么？（問）

　　3.用“答”字組詞。

　�。ò耍�學習“百”字。（教師板書：百bāi）

　　1.仔細看一看，“百”字是我們學過的哪個字多一橫？

　　2.“百”字在本課是指數目，除了可以組“一百”這個詞以外，還可以組哪些詞？

　�。ň牛�學習“弄”字。（教師板書：弄nòng）

　　1.你打算用什么方法記住“弄”字的字形？

　　2.“弄”字在本課是什么意思？

　　三、鞏固

　�。ㄒ唬┳霾伦钟螒�。

　�。ǘ�）你能從字形結構上給這課的九個生字歸類嗎？（觀、沿、別、際、抬、信這六個字是左右結構的字，答、百、弄這三個字是上下結構的。）

　　四、指導書寫

　　重點指導“觀、際、答、弄”四個字。（教師在玻璃板上寫這四個字，用投影儀映出。）

　　（一）“觀”字的左半部是“又”字的變形，“捺”變成“點”。

　　（二）“際”字的左耳旁中的“阝”要寫得稍小一些，不要超過田字格中的“橫中線”。

　　（三）“答”字上面是竹字頭，不要寫成草字頭，寫時，竹字頭只占田字格上半格的二分之一。

　�。ㄋ模�“弄”字的下半部“廾”，不要寫成“開”，第五筆“一”要寫得稍長些，還要注意“起筆”在“橫中線”下，“收筆”寫在“橫中線”上。（壓在“橫中線上”）

　�。ㄎ澹┲笇�學生寫字頭（教師桌間巡視、指導）。

　　五、綜合練習

　�。ㄒ唬┳x卡片上的生字、口頭擴詞。

　　（二）寫生字，每個字寫兩個，組一個詞。