學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)“鄧、植”等13個(gè)生字，會(huì)寫“爺、節(jié)”等6個(gè)字。
2、正確流利的朗讀課文，體會(huì)鄧小平爺爺植樹的認(rèn)真態(tài)度和他的心愿。
3、初步了解植樹的意義，有植樹綠化和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、識(shí)字寫字。
2、體會(huì)鄧小平爺爺植樹的認(rèn)真植樹的態(tài)度和他的心愿。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、了解鄧小平爺爺?shù)那闆r及植樹節(jié)的來(lái)歷。
2、多媒體課件。
教學(xué)流程
一、歌曲引入，了解人物
1、看見小朋友們表現(xiàn)這么好，老師先請(qǐng)大家聽一首歌（課件播放《春天的故事》配相關(guān)圖片）誰(shuí)知道歌曲中的老人是誰(shuí)？
你了解他的哪些情況？
2、，簡(jiǎn)介鄧爺爺。（課件出示：鄧小平爺爺照片）
3、誰(shuí)知道我們今天要學(xué)習(xí)的課文講了鄧小平爺爺?shù)氖裁词�？（課件出示課題，齊讀，認(rèn)識(shí)生字：“鄧、植”）
二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字
1、課件出示第一小節(jié)，誰(shuí)來(lái)讀？你知道哪一天是植樹節(jié)？（課件出示：“每年的3月12日是植樹節(jié)。”背景為剛栽好的小樹苗。）
為什么說(shuō)“1985年的植樹節(jié)，是個(gè)令人難忘的日子”？請(qǐng)大家自己讀讀課文。
2、自由讀課文，勾出生字詞。
3、同桌伙伴自學(xué)生字。
4、自學(xué)匯報(bào)。
①、我會(huì)認(rèn)。（課件出示：“我會(huì)認(rèn)”中的13個(gè)生字。）
指名讀，開火車讀。（隨機(jī)一一點(diǎn)擊課件中的生字，字放大。）
②、我會(huì)記：向大家介紹識(shí)字方法。
三、朗讀感悟，了解人物
1、課件播放課文朗讀，認(rèn)真聽聽講議內(nèi)容，討論：
�、汆囆∑綘敔敒槭裁匆瞾�(lái)參加植樹活動(dòng)？
�、谀阌X得爺爺是個(gè)怎樣的人？你從課文的哪些地方看出來(lái)的？
（課件出示文中的以下長(zhǎng)句子及關(guān)鍵詞進(jìn)行品讀）
a、只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭上已經(jīng)布滿汗珠，仍不肯休息。
b、鄧爺爺挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。
c、站到幾步之外仔細(xì)看看，覺得不很直，連聲說(shuō)：“不行不行！”又走上前把樹扶正。
2、，讀讀，議議：（課件出示課文最后一段）
為什么說(shuō)“小平樹”成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景？
3、讀全文。
四、游戲活動(dòng)，鞏固識(shí)字
1、，現(xiàn)在正是春天，天壇公園到處是綠樹，到處是鮮花，你們看，這就是其中的兩棵樹，美嗎？（課件出示兩棵開滿鮮花小樹，花兒上面寫有“我會(huì)認(rèn)”中的13個(gè)字）誰(shuí)會(huì)讀花兒上的字，就把花兒送給他。（學(xué)生讀對(duì)一個(gè)字，點(diǎn)擊課件上相關(guān)字，花上的字就消失）
2、誰(shuí)能把小樹苗栽進(jìn)樹坑里？
（課件出現(xiàn)八棵小樹，上面分別寫有：“爺、節(jié)、己、已、多、歲、站、親”；八個(gè)坑里寫有這八個(gè)字打亂后的音節(jié)，學(xué)生讀對(duì)一個(gè)相應(yīng)字就進(jìn)入填里）
五、指導(dǎo)寫字，掌握方法
1、我會(huì)寫。（課件出示“我會(huì)寫”中的六個(gè)字）指名讀后，讓學(xué)生觀察田字格中的范字，找出最難寫的字。
2、看老師示范。（課件演示難寫的字的筆順）
3、學(xué)生獨(dú)立描紅，臨寫。
六、互動(dòng)天地，拓展延伸
植樹節(jié)快到了，和爸爸媽媽一起去植樹吧！給你的小樹取個(gè)名字，經(jīng)常去看看它！還可以做個(gè)植樹卡。
�。ㄕn件出示一個(gè)精致的植樹卡，上面這樣寫：
___年___月___日，我在那里種下一棵小樹，我給它取名叫_______________。）
《鄧小平爺爺植樹》課件制作說(shuō)明
目錄（具體要求見教案）
1．人物導(dǎo)入：三個(gè)畫面。
2．認(rèn)識(shí)生字：三個(gè)畫面，其中點(diǎn)擊每個(gè)生字都能放大。
3．朗讀感悟：兩個(gè)畫面。
4．游戲活動(dòng)：三個(gè)畫面。
5．寫字指導(dǎo)：兩個(gè)畫面（點(diǎn)擊田字格中的任何一個(gè)生字都能演示筆順）。
6．互動(dòng)天地：一個(gè)畫面。
所需資料、圖片
1．第二冊(cè)語(yǔ)文課本。
2．鄧小平活動(dòng)照片。
3．開滿花兒的小樹（每多花兒中間能插入漢字）。
4．小樹（能插入漢字）、樹坑（能寫拼音）。
5．歌曲《春天的故事》（配圖片）。
