一、導(dǎo)入新課。

　　今天，我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)幾組反義詞。

　　二、交待練習(xí)內(nèi)容。

　　三、復(fù)習(xí)上節(jié)課的四組反義詞和4個(gè)生字詞。。

　　1．指名讀句子。

　　2．抽卡認(rèn)讀生字詞。

　　四、初讀，找出句中的生字，共并識(shí)記。

　　1．讀準(zhǔn)字音，看清字形。

　　2．指名讀，正音。

　　3．重點(diǎn)指導(dǎo)：貧、富、索、奉

　　4．同桌討論識(shí)記字形。

　　5．教師范讀詞語，領(lǐng)讀詞語。

　　6．學(xué)生熟練朗讀詞語。

　　五、學(xué)習(xí)句子。

　　1．指名讀。

　　2．你能從中找出幾組反義詞。

　　貧一富冷一暖饑寒—溫飽索取—奉獻(xiàn)

　　3．讀反義詞，讀準(zhǔn)字音，看清字形。

　　4．聯(lián)系實(shí)際幫助學(xué)生理解“索取”“奉獻(xiàn)”的意義。

　　5．理解句子的含義。

　　六、識(shí)記字形，指導(dǎo)寫字。

　　1．引導(dǎo)觀察每個(gè)字在田字格中的位置。

　　2．師范寫，生練習(xí)。完成“我會(huì)寫”剩下部分內(nèi)容。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　識(shí)字6（愛的奉獻(xiàn)）

　　美一丑愛—恨真誠(chéng)—虛假冷漠一熱忱

　　貧一富冷一暖饑寒—溫飽索取—奉獻(xiàn)

　　課后反思：

　　情景激趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。“興趣是最好的老師。”尤其是低年級(jí)的學(xué)生，激發(fā)興趣，激起學(xué)習(xí)的欲望顯得尤為重要。根據(jù)教材和學(xué)生的特點(diǎn)，呈現(xiàn)給學(xué)生許多動(dòng)物自由活動(dòng)快樂玩耍的畫面，讓他們?cè)谛蕾p中感受，在感受中生趣，有了認(rèn)識(shí)動(dòng)物的興趣。在教學(xué)過程中，我創(chuàng)設(shè)了多種學(xué)生感興趣的活動(dòng)，如：認(rèn)識(shí)動(dòng)物朋友并跟他人打招呼，幫幫老師，幫幫小鴨子，找朋友，猜字謎等，讓學(xué)生在活動(dòng)中，游戲中產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而積極、主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)收到了良好的效果。[

　　單元教學(xué)目標(biāo)：

　　1．認(rèn)識(shí)52個(gè)生字，會(huì)寫38個(gè)字。

　　2．能夠準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)課文所要表達(dá)的情感。

　　3．背誦《假如》、《古詩兩首》。

　　4．初步感知詞語的反義關(guān)系。

　　5．會(huì)用“可愛的”“高興地”寫句子。

　　6．有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開始學(xué)寫日記。

　　7．懂得應(yīng)該關(guān)心有困難的人，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。懂得熱愛家鄉(xiāng)，珍惜友情。