一、導入新課。

　　大家知道什么是回聲嗎？如果不是很清楚的話，就跟著老師一起去問問小青蛙吧！

　　二、初讀課文。

　　1．讀準字音，讀遍課文。

　　2．課文講了一件什么事？

　　3．課文有幾個自然段，用序號標明。

　　4．通過讀課文，認識課后的生字嗎？

　　三、引導讀第l～3自然段。

　　1．自由讀課文，然后組織討論。

　�。�1）小青蛙和媽媽在哪兒玩耍？、

　�。�2）小青蛙為什么“叫”起來？

　�。�看到美麗的景色而高興得叫起來）

　　（3）小青蛙為什么奇怪極了？

　　（因為看不見的一只小青蛙跟它說一樣的話。）

　　2．指名讀。

　　四、學習第4～6自然段。

　　1．指名讀。

　　2．討論。

　�。╨）青蛙媽媽撿起石子扔進河里，是為了說明什么？這一段起什么用？

　�。�2）被激起的波紋為什么會回來呢？

　　因為波紋碰到河岸，所以又一圈一圈蕩回來。

　�。�3）聲音的波紋碰到石壁又會怎么樣呢？

　�。ㄒ矔�返回來。）

　　(4）石洞里真的有一只小青蛙嗎？

　�。�沒有，那只是小青蛙的回聲。）

　　五、朗讀全文，總結全文。

　　你知道回聲是什么了嗎？