教學(xué)內(nèi)容：精讀課文，理解課文內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)：
流利、有感情地朗讀課文，感悟語言，體會鬧花燈的歡樂氣氛。
教學(xué)過程：
一、揭示課題，導(dǎo)入新課。
⒈齊讀課題兩遍。
�、舱勗拰�(dǎo)入：同學(xué)們，今天這節(jié)課老師和你們一起到大街上去看花燈。你們快看大街上！
二、學(xué)習(xí)第一段。
⒈齊讀第一段。
�、沧杂删氉x兩遍。
�、痴f一說：讀了這一段后，你知道了什么？（學(xué)生口答，教師引導(dǎo)。）
二、學(xué)習(xí)第二段。
�、背鍪就队皥D：請同學(xué)們仔細(xì)看，告訴大家你看到了什么燈？（生說）
�、沧x第一句話：“街上的花燈可真多呀！”（提示：后邊是“！”）
指名讀、齊讀。
�、齿p聲讀課文，看文中寫了幾種花燈？（3 種）哪兩種寫得簡單？哪種寫得詳細(xì)？
⒋投影出示寫龍燈的句子，引導(dǎo)體會。
最有趣的是龍燈，只見一條長龍追著寶珠上下翻飛，全身的鱗片金光閃閃，龍的尾巴不停地擺動。
�、抛杂沙浞值鼐氉x句子, 想一想自己喜歡哪個詞, 為什么？
�、仆阑ハ嘟涣饕幌隆�
�、侵该f，引導(dǎo)多種形式理解詞意。
�、戎笇�(dǎo)朗讀：喜歡哪個詞，讀的時候就要抓住它。讀出龍燈的有趣。
�、僮杂蓢L試。②指名讀。
�、底x最后一句。
�、胖笇�(dǎo)讀“龍活啦！”
�、埔龑�(dǎo)理解“情不自禁”，指導(dǎo)說一句話。
三、學(xué)習(xí)第三段。
⒈師生一起讀課文。
�、怖斫�“融成一片”、“響徹夜空”的意思。
⒊指導(dǎo)朗讀。
四、聽錄音讀全文，同桌互相比賽讀全文。
五、總結(jié)板書。
六、課外延伸：你還想看到什么樣的花燈？學(xué)生練說。
七、布置作業(yè)：把自己設(shè)計的花燈畫下來，參加班級花燈設(shè)計比賽。
板書設(shè)計：
兔子燈
25 鬧花燈 鴿子燈 ……
龍燈
