一、教學要求：

　　1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、懂得要有高超本領，必須經(jīng)過長期刻苦的努力。

　　二、教學重難點：

　　理解騎手說的話。懂得只有不怕吃苦，經(jīng)得起摔打，才能學到真本領。

　　三、教學準備：

　　教學軟件

　　生字卡片

　　四、教學時間：三教時

　　第一教時

　　一、教學要求：

　　1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。

　　2、初讀課文，了解課文的大意。

　　二、教學重難點：

　　初讀課文，學習本課生字。

　　三、教學準備：

　　教學軟件

　　生字卡片

　　四、教學過程：

　　（一）揭示課題

　　1、板書課題：7、騎牛比賽

　　指名讀，領讀。

　　2、簡介南美洲：地球七大洲之一，位于西半球南部。

　�。ǘ�）初讀課文

　　1、提出要求：

　　輕輕讀全文，讀后仔細看兩幅圖，說出它們的意思。

　　2、自由讀課文，

　　要求：

　　（1）畫出帶有生字的詞語，圈出生字，借助拼音讀準生字。

　�。�2）讀通課文，著重讀好長句子。

　�。�3）標出自然段序號，想一想各自然段的內容。

　　3、檢查自讀情況。

　�。�1）出示生字詞，自主認讀，指名認讀。（帶上拼音）

　　特別觀看技藝熱烈一束這位南美洲

　　興致勃勃只有高超盡管掌聲獻上曾經(jīng)

　　（2）自主學習，交流記住生字的辦法。

　�。�3）自主學習詞義。哪些詞語的意思已經(jīng)懂了，互相交流。

　�。�4）指名朗讀課文。

　　重點檢查生字詞的讀音。

　　指導讀好長句子。

　　好幾個騎手/騎在野性大發(fā)的/公牛背上，只兩三秒鐘/就摔了下來。

　　只有一個騎手/技藝高超，盡管公牛/瘋狂地上下蹦跳，他還是牢牢地/騎在牛背上。

　　說說各自然段的內容。

　　第一自然段寫南美洲人特別愛看騎牛比賽。

　　第二自然段寫一次騎牛比賽的情況。

　　第三自然段寫一位姑娘和一位技術高超的騎手的對話。

　�。ㄈ�）布置作業(yè)

　　1、練寫生字詞。

　　2、正確、流利地朗讀課文。