教學(xué)目標(biāo)：

　　1、助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固識字，加強對所學(xué)偏旁部首的印象，掌握生字的筆順。

　　2、進行課程表有關(guān)的字詞句的實際練習(xí)，在悄然無形中啟發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、通過看圖、感悟、體驗、誦讀，體會成語，幫助小學(xué)生積累成語。

　　教學(xué)重點：復(fù)習(xí)單元學(xué)過的生字，進行字、詞、句練習(xí)

　　教學(xué)難點：背誦古詩，增加語言積累，學(xué)生的字漸入楷書之體，先橫后豎。

　　教、學(xué)具：圖片、小黑板等

　　預(yù)習(xí)要求：借助拼音，了解各題的要求。

　　教學(xué)時間：四課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　教學(xué)內(nèi)容：“認(rèn)清筆順”“寫好鉛筆字”

　　教學(xué)過程：

　　一、審題：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生看清題目要求，聽老師范讀。

　　2、組織討論：這道提可以怎么完成？

　　3、教師小結(jié)：讀準(zhǔn)每一個字，自學(xué)生字表，熟記生字筆順，按筆順寫字。

　　二、自學(xué)生字，師巡視，個別輔導(dǎo)。

　　按筆順寫字

　　1、出示生字，認(rèn)讀

　　布芽杏谷春草樹

　　梨擊遠(yuǎn)走足槍泳

　　高競跳川什石竹

　　舟畫筆黑燕千行

　　筆池行莊馳奔塘

　　2、舉例說唱筆順

　　討論：哪幾個字的筆順你覺得很難記，需要多練習(xí)。相機出示生字。

　　強化記憶難記的生字的筆順。

　　3、練習(xí)

　　A、強調(diào)保持正確的寫字姿勢。

　　B、學(xué)生按筆順寫字一遍，教師個別輔導(dǎo)。

　　4、反饋：

　　展示寫得好的字，表揚。

　　三、寫好鉛筆字

　　投影出示16頁的字樣

　　1、“干出擊”認(rèn)識

　　2、獨體字

　　3、橫豎筆畫組成

　　4、筆順相機板演

　　5、重點提出先橫后豎的筆順規(guī)則

　　6、示范寫“出”

　　7、學(xué)生練習(xí)

　　8、評講

　　第二課時

　　教學(xué)內(nèi)容：“學(xué)用字詞句”

　　教學(xué)過程：

　　一、教學(xué)第一題：

　　1、認(rèn)讀詞語

　�。�1）誰能夠告訴大家我們班有哪些課，一個星期內(nèi)每一天都上些什么課？

　�。�2）相機出示投影片

　　pǐndéyǔshēnghuóyǔwén

　　品德與生活語文

　　shùxuétǐyùyīnyuèměishù

　　數(shù)學(xué)體育音樂美術(shù)

　　yīngyǚhuódòngxiézìbānhuì

　　英語活動寫字班會

　　（3）借助漢語拼音讀準(zhǔn)課程名稱

　�。�4）描紅指導(dǎo)

　　這些字不容易，有些生字咱們還沒有學(xué)會。

　　怎樣才能記住它們呢？誰來動動小腦筋！誰來說說好方法？

　　師相機描紅指導(dǎo)，巡視

　　2、總結(jié)

　　小朋友們很好學(xué)，想了那么多辦法記住了這些課程，而且還讀得準(zhǔn)確，寫得漂亮，下節(jié)課我們將自己動手為自己做一張可愛的課程表。

　　二、制作課程表

　�。�1）出示樣表

　�。�2）指導(dǎo)學(xué)生板演，填星期二課程

　�。�3）學(xué)生動手制作發(fā)空表格

　　教師身臨指導(dǎo)

　　（4）展示作品給予表揚糾正

　　三、給句子加標(biāo)點

　�。�1）出示句子，弄清句意

　�。�2）分角色練讀

　　（3）小朋友們非常能干，自己開動腦筋制作了這么精美的課程表，你打算怎么發(fā)揮它的作用呢？

　　四、整體回顧，教師總結(jié)