一、教學(xué)目標(biāo)

　　1．能按照正確順序記憶聲母。

　　2．能準(zhǔn)確區(qū)分、記憶每個(gè)韻母。

　　3．熟讀16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　拼音卡片、掛圖。

　　三、教學(xué)時(shí)數(shù)

　　2課時(shí)

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　（一）按聲母順序連線(xiàn)，看看是什么動(dòng)物。

　　1．練習(xí)前教師可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的聲母進(jìn)行回憶，并按正確的順序背一背，可以?xún)扇嘶ゲ�，互背，指名背，全班齊背。

　　2．引導(dǎo)學(xué)生先仔細(xì)看一看給出的聲母及初步圖形，再想一想聲母的正確順序，然后動(dòng)筆連一連。

　　3．小組互相檢查，看看連出的是不是一只可愛(ài)的小貓。

　�。ǘ�）下面各組圖的讀音中有哪些韻母，把它們連起來(lái)。

　　此項(xiàng)練習(xí)中，把韻母分為四組并配有相應(yīng)的圖畫(huà)。教師除了引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確區(qū)分每個(gè)韻母外，還應(yīng)該重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生能夠看圖確定音節(jié)，并能與相應(yīng)的韻母連起來(lái)。在看圖定音節(jié)這一環(huán)節(jié)，可讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，也可以給學(xué)生足夠的時(shí)間讓他獨(dú)立完成。對(duì)于那些獨(dú)立、準(zhǔn)確完成練習(xí)的學(xué)生，教師要給予充分肯定。

　　第二課時(shí)

　　集中復(fù)習(xí)聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表。

　　1．聲母表的要求。

　　要求學(xué)生能夠按照正確順序熟練記憶每個(gè)聲母，甚至要達(dá)到熟練默寫(xiě)的程度。

　�。ń處熆刹捎弥该�讀、背的方式進(jìn)行練習(xí)。）

　　2．韻母表的要求。

　　要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確區(qū)分、記憶每個(gè)韻母。

　�。ɡ�用拼音卡片小組內(nèi)練習(xí)）

　　3．整體認(rèn)讀音節(jié)表的要求。

　　要求學(xué)生能熟讀16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，教學(xué)的重點(diǎn)不是記憶而是見(jiàn)到這些音節(jié)能直呼。

　�。ù騺y順序或者夾在其他音節(jié)中，要求學(xué)生快速讀出。）