導(dǎo)入

　　小朋友真能干，上節(jié)課又認(rèn)識(shí)了許多字。這節(jié)課，我們先來(lái)做個(gè)游戲。

　　我會(huì)讀

　　1、出示識(shí)字“蘋果樹”，樹上一個(gè)一個(gè)的“蘋果”上寫著“我會(huì)讀”中的詞語(yǔ)。

　　我們來(lái)開展一個(gè)競(jìng)賽，看哪個(gè)小組能夠在最短的時(shí)間內(nèi)，組內(nèi)每個(gè)小朋友都能正硝

　　讀出“蘋果”上的詞語(yǔ)，獲勝小組的獎(jiǎng)品就是這些漂亮的“蘋果”。，

　　2、競(jìng)賽要求：

　　A、小組內(nèi)每個(gè)同學(xué)都會(huì)讀后，就插上小旗告訴老師。

　　B、檢查讀詞時(shí)，小組內(nèi)同學(xué)一人讀一個(gè)詞，輪流讀，組內(nèi)同學(xué)不準(zhǔn)提醒。違反規(guī)定的取消成績(jī)。

　　3、小組同學(xué)自由讀詞，準(zhǔn)備競(jìng)賽。

　　(教師下位巡視時(shí)點(diǎn)拔方法：組內(nèi)同學(xué)可按順序一人讀一遍，派一人做好記錄，不會(huì)讀的詞，互相幫助，反復(fù)多讀，增強(qiáng)記憶。)

　　4、識(shí)字比賽：

　　A、按插旗的順序，每個(gè)小組同學(xué)輪流讀一遍。

　　B、選派一名同學(xué)做好記錄。

　　5、按時(shí)間和讀的正確率評(píng)出第一名，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　6、請(qǐng)第一名的小組匯報(bào)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　讀讀背背

　　1、直接出示小詩(shī)《小鳥》，齊讀題目。

　　2、學(xué)生自由朗讀《小鳥》。

　　3、小組里的小朋友交流一下：“我”為什么要小鳥輕輕地跳?[

　　4、指名分節(jié)朗讀，學(xué)生評(píng)議。

　　5、學(xué)生帶著自己的理解、感情朗讀小詩(shī)，背誦小詩(shī)。

　　6、配樂(lè)背誦。