游戲鞏固識(shí)字

　　小黑板上出現(xiàn)一座高峰，以學(xué)習(xí)小組為單位認(rèn)讀不帶音節(jié)的生字，如有同學(xué)讀錯(cuò)了，小組其他同學(xué)幫忙讀，讀準(zhǔn)一個(gè)生字，就向上攀登一步，讀準(zhǔn)全部生字，才能登上最高峰，成為勝利者。

　　感悟積累

　　過渡：你們真棒!老師請(qǐng)小朋友看一幅圖，比比誰是細(xì)心的孩子。

　　1、指導(dǎo)看圖。

　　圖上畫了什么?他們?cè)诟墒裁?(仔細(xì)觀察他們的神情)

　　2、學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)。選擇自己喜歡的角色朗讀課文，可以加上動(dòng)作。

　　3、全班交流。

　　A、以學(xué)習(xí)小組為單位展示學(xué)習(xí)過程。(分角色朗讀課文)

　　B、夸一夸，幫一幫：引導(dǎo)學(xué)生先評(píng)優(yōu)點(diǎn)，再評(píng)不足。

　　◆引導(dǎo)學(xué)生想想平時(shí)姥姥、爸爸、媽媽是怎樣和自己說話的。[

　　◆交流：姥姥、爸爸、媽媽的話語氣和藹可親，充滿關(guān)愛和稱贊。

　　蘭蘭的話語氣天真活潑，有禮貌。

　　◆學(xué)生表演讀。

　　4、競(jìng)技場(chǎng)。

　　A、蘭蘭長(zhǎng)大以后，會(huì)幫家人做哪些事情呢?

　　◆在學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流自己的想法。

　　◆小組派代表匯報(bào)，其他小組可補(bǔ)充。

　　B、創(chuàng)作畫《我有一雙小巧手》，并寫上想說的話。(配上輕音樂)

　　看一看，記一記，寫字指導(dǎo)、

　　1、先看“畫”、“笑”、“興”、“會(huì)”在田字格中的位置，記一記。

　　2、老師范寫：“畫”和“笑”。

　　3、學(xué)生書空，描寫、練寫。

　　4、寫得好的作品展示。

　　教材簡(jiǎn)析

　　課文以小見大，通過一張畫巧妙地夸獎(jiǎng)了蘭蘭從小愛勞動(dòng)、關(guān)心長(zhǎng)輩的好品德。整篇課文充滿了家庭的溫馨情感，內(nèi)容和語言都貼近兒童生活實(shí)際，對(duì)學(xué)生有很好的啟發(fā)和教育作用。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)“胖”等13個(gè)生字，會(huì)寫“看”等6個(gè)生字。

　　2、正確、流利地朗讀課文，積累語言，感受閱讀的樂趣。

　　3、激發(fā)學(xué)生幫助長(zhǎng)輩的愿望和行為。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)字；正確流利地朗讀課文。

　　2、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字“墻、替、幫、鞋”；書寫“笑、畫”；長(zhǎng)句的朗讀。