學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)“鄧、植”等13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“爺、節(jié)”等6個(gè)字。

　　2、正確流利的朗讀課文，體會(huì)鄧小平爺爺植樹(shù)的認(rèn)真態(tài)度和他的心愿。

　　3、初步了解植樹(shù)的意義，有植樹(shù)綠化和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、識(shí)字寫(xiě)字。

　　2、體會(huì)鄧小平爺爺植樹(shù)的認(rèn)真植樹(shù)的態(tài)度和他的心愿。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、了解鄧小平爺爺?shù)那闆r及植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷。

　　2、多媒體課件。

　　教學(xué)流程

　　一、歌曲引入，了解人物

　　1、看見(jiàn)小朋友們表現(xiàn)這么好，老師先請(qǐng)大家聽(tīng)一首歌（課件播放《春天的故事》配相關(guān)圖片）誰(shuí)知道歌曲中的老人是誰(shuí)？

　　你了解他的哪些情況？

　　2、簡(jiǎn)介鄧爺爺。（課件出示：鄧小平爺爺照片）

　　3、誰(shuí)知道我們今天要學(xué)習(xí)的課文講了鄧小平爺爺?shù)氖裁词�？（課件出示課題，齊讀，認(rèn)識(shí)生字：“鄧、植”）

　　二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字

　　1、課件出示第一小節(jié)，誰(shuí)來(lái)讀？你知道哪一天是植樹(shù)節(jié)？（課件出示：“每年的3月12日是植樹(shù)節(jié)。”背景為剛栽好的小樹(shù)苗。）

　　為什么說(shuō)“1985年的植樹(shù)節(jié)，是個(gè)令人難忘的日子”？請(qǐng)大家自己讀讀課文。

　　2、自由讀課文，勾出生字詞。

　　3、同桌伙伴自學(xué)生字。

　　4、自學(xué)匯報(bào)。

　�、�、我會(huì)認(rèn)。（課件出示：“我會(huì)認(rèn)”中的13個(gè)生字。）

　　指名讀，開(kāi)火車(chē)讀。（隨機(jī)一一點(diǎn)擊課件中的生字，字放大。）

　�、�、我會(huì)記：向大家介紹識(shí)字方法。

　　三、朗讀感悟，了解人物

　　1、課件播放課文朗讀，認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)講議內(nèi)容，討論：

　�、汆囆∑綘敔敒槭裁匆瞾�(lái)參加植樹(shù)活動(dòng)？

　�、谀阌X(jué)得爺爺是個(gè)怎樣的人？你從課文的哪些地方看出來(lái)的？

　�。ㄕn件出示文中的以下長(zhǎng)句子及關(guān)鍵詞進(jìn)行品讀）

　　a、只見(jiàn)他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹(shù)坑，額頭上已經(jīng)布滿(mǎn)汗珠，仍不肯休息。

　　b、鄧爺爺挑選了一棵茁壯的柏樹(shù)苗，小心地移入樹(shù)坑，又揮鍬填了幾鍬土。

　　c、站到幾步之外仔細(xì)看看，覺(jué)得不很直，連聲說(shuō)：“不行不行！”又走上前把樹(shù)扶正。

　　2、，讀讀，議議：（課件出示課文最后一段）

　　為什么說(shuō)“小平樹(shù)”成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景？

　　3、讀全文。

　　四、游戲活動(dòng)，鞏固識(shí)字

　　1、，現(xiàn)在正是春天，天壇公園到處是綠樹(shù)，到處是鮮花，你們看，這就是其中的兩棵樹(shù)，美嗎？（課件出示兩棵開(kāi)滿(mǎn)鮮花小樹(shù)，花兒上面寫(xiě)有“我會(huì)認(rèn)”中的13個(gè)字）誰(shuí)會(huì)讀花兒上的字，就把花兒送給他。（學(xué)生讀對(duì)一個(gè)字，點(diǎn)擊課件上相關(guān)字，花上的字就消失

　　2、誰(shuí)能把小樹(shù)苗栽進(jìn)樹(shù)坑里？

　�。ㄕn件出現(xiàn)八棵小樹(shù)，上面分別寫(xiě)有：“爺、節(jié)、己、已、多、歲、站、親”；八個(gè)坑里寫(xiě)有這八個(gè)字打亂后的音節(jié)，學(xué)生讀對(duì)一個(gè)相應(yīng)字就進(jìn)入填里）

　　五、指導(dǎo)寫(xiě)字，掌握方法

　　1、我會(huì)寫(xiě)。（課件出示“我會(huì)寫(xiě)”中的六個(gè)字）指名讀后，讓學(xué)生觀察田字格中的范字，找出最難寫(xiě)的字。

　　2、看老師示范。（課件演示難寫(xiě)的字的筆順）

　　3、學(xué)生獨(dú)立描紅，臨寫(xiě)。

　　六、互動(dòng)天地，拓展延伸

　　植樹(shù)節(jié)快到了，和爸爸媽媽一起去植樹(shù)吧！給你的小樹(shù)取個(gè)名字，經(jīng)常去看看它！還可以做個(gè)植樹(shù)卡。

　�。ㄕn件出示一個(gè)精致的植樹(shù)卡，上面這樣寫(xiě)：

　　___年___月___日，我在那里種下一棵小樹(shù)，我給它取名叫_______________。）

　　《鄧小平爺爺植樹(shù)》課件制作說(shuō)明

　　目錄（具體要求見(jiàn)教案）

　　1．人物導(dǎo)入：三個(gè)畫(huà)面。

　　2．認(rèn)識(shí)生字：三個(gè)畫(huà)面，其中點(diǎn)擊每個(gè)生字都能放大。

　　3．朗讀感悟：兩個(gè)畫(huà)面。

　　4．游戲活動(dòng)：三個(gè)畫(huà)面。

　　5．寫(xiě)字指導(dǎo)：兩個(gè)畫(huà)面（點(diǎn)擊田字格中的任何一個(gè)生字都能演示筆順）。

　　6．互動(dòng)天地：一個(gè)畫(huà)面。

　　所需資料、圖片

　　1．第二冊(cè)語(yǔ)文課本。

　　2．鄧小平活動(dòng)照片。

　　3．開(kāi)滿(mǎn)花兒的小樹(shù)（每多花兒中間能插入漢字）。

　　4．小樹(shù)（能插入漢字）、樹(shù)坑（能寫(xiě)拼音）。

　　5．歌曲《春天的故事》（配圖片）。