一．復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　　1．做“登山看日出”游戲，復(fù)習(xí)本課生字詞。由低到高依次認(rèn)讀生字，一步步登上山頂。

　　2．讀詞語，看看是否有不認(rèn)識(shí)的字。如：

　　種植春節(jié)歲數(shù)年齡已經(jīng)

　　經(jīng)常行走扶手栽樹親人

　　3．導(dǎo)入：小朋友識(shí)記生字真是太棒了，那么鄧小平爺爺是怎樣植樹的呢？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第三至第五自然段。

　　二．學(xué)習(xí)第三、四、五自然段。

　　1．學(xué)生自由朗讀和三、四、五自然段，并思考：鄧小平爺爺是怎樣植樹的？為什么說“小平樹”成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景？

　　先學(xué)生自由朗讀，再小組交流，然后各組派代表在全班交流，最后老師評(píng)價(jià)總結(jié)。

　　2．朗讀第三、四、五自然段。

　　3．朗讀全文。（自由讀、齊讀、個(gè)別讀）要讀出對(duì)鄧小平爺爺?shù)某缇粗�情�?/p>

　　三．書寫生字。

　　1．學(xué)生先觀察，再說說如何記住這6個(gè)字。[

　　2．學(xué)寫“爺、節(jié)、歲、親、的、行”。

　　a.觀察田字格中的位置。

　　b.教師范寫，學(xué)生練習(xí)。

　　3．學(xué)生練習(xí)，強(qiáng)調(diào)筆順。

　　4．展示學(xué)生寫字本，指各學(xué)生點(diǎn)評(píng)。

　　四，布置作業(yè)：

　　植樹節(jié)快到了，我們一起去植樹吧！