課前準備

　　1．讓學生找關(guān)于鄧小平爺爺?shù)馁Y料。

　　2．《春天的故事》MTV。

　　3．生字卡片

　　教學過程

　　教學案例(一)

　　第一課時

　　一、談話導入

　　小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)春天是植樹的好時候，你們知道哪天是植樹節(jié)嗎?(3月12日)那你們知道1985年的植樹節(jié)在北京的一個公園里發(fā)生的事嗎?(板書課題)你想知道嗎?那就請大家快來讀讀課文吧!

　　二、探究新知

　　(一)初讀課文

　　1．師范讀課文。

　　2．生讀課文。想辦法將課文讀通順。遇到不懂的字用筆圈出來。

　　3．小組內(nèi)讀課文，遇到生字借助拼音多讀幾遍，遇到不懂的詞句，可以問問同學。

　　(二)識字

　　1．小組內(nèi)自學生字，總結(jié)識字的好辦法。

　　2．匯報。

　　(1)熟字加偏旁：直──植

　　(2)熟字換偏旁：爺──節(jié)那──鄧多──歲……

　　3．指名讀字卡、詞卡。

　　4．將生字請回到課文中，再次讀課文。

　　5．將課前搜集的有關(guān)鄧爺爺?shù)馁Y料進行匯報，教師也可以給予補充。使學生充分地了解這位偉人。

　　(三)寫字

　　1．讓學生先觀察要寫的6個字。

　　2．指名說說要寫好這些字需注意什么?

　　3．師范寫有難度的字，例如：爺、歲，講解字的結(jié)構(gòu)；提示“親”字的第五筆橫長，第六筆橫短，最后一筆是點，不是捺

　　4．生先描紅，再練寫。

　　5．班級內(nèi)展評。

　　三、小結(jié)

　　通過本節(jié)課的學習，你們一定對鄧爺爺有了一定的了解，這位八十多歲的老人為什么要在植樹節(jié)這天親自植一棵樹呢?他植樹的態(tài)度如何呢?下節(jié)課我們將共同來學習。