教學(xué)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)寫字，觀察同類的字；

　　2、練習(xí)補(bǔ)充句子；

　　3、閱讀練習(xí)，使學(xué)生了解生物常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的精神。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的想象力，訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力。

　　教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生了解一些現(xiàn)在比古代更先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)或事例。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、 學(xué)寫字，描一描。

　　1、 指導(dǎo)學(xué)生讀題，弄清要求。

　　2、 出示“前”字，練習(xí)書空。（注意“前”字的筆順筆畫。）

　　3、 觀察“前”在田字格里的位置，描一描。

　　4、 學(xué)生練習(xí)寫“前”字。

　　二、 看一看。

　　1、指導(dǎo)學(xué)生讀題，弄清要求。

　　2、出示有口字旁的字，學(xué)生先讀。觀察都有什么相同的地方？意思和什么有關(guān)系？

　　4、學(xué)生分小組自己學(xué)習(xí)第二組字，自己找規(guī)律，填空。

　　5、學(xué)生在全班交流。

　　三、照樣子說一說。

　　1、 指導(dǎo)學(xué)生讀題，弄清要求。

　　2、 讀例句，說說誰怎么樣？

　　3、 指導(dǎo)完成補(bǔ)充句子，再讀一讀句子。

　　4、 分小組將自己補(bǔ)充的句子讀給同學(xué)聽聽。

　　第二課時(shí)

　　一、讀一讀。

　　1、指導(dǎo)學(xué)生讀題，弄清要求。

　　2、老師范讀課文，學(xué)生認(rèn)真聽。

　　3、學(xué)生自己讀短文，標(biāo)出自然段。遇到不認(rèn)識(shí)的字，用自己喜歡的方式解決。

　　4、同桌互相讀讀課文，正音。

　　5、全班齊讀課文，說說你讀懂了什么？

　　6、選擇你喜歡的段落讀一讀，展示。

　　二、 表演《想飛的烏龜》。

　　1、 復(fù)習(xí)課文，讀一讀；

　　2、 分小組表演；

　　3、 在全班表演，學(xué)生評(píng)價(jià)。

　　三、 說一說。

　　1、 讀一讀書上的例句，說說講了什么？

　　2、 古時(shí)候，人們有什么想法沒有實(shí)現(xiàn)，而現(xiàn)在卻實(shí)現(xiàn)了？將來，我們還會(huì)做出什么樣的成就？

　　3、 學(xué)生分小組交流自己收集的資料。

　　4、 在全班交流，學(xué)生評(píng)價(jià)。

　　四、老師總結(jié)，完成作業(yè)。