課時目標(biāo)：

　　1.鞏固“懂、貌”等14個生字，學(xué)會寫“洗、掃、父、母”四個生字。

　　2.能正確、流利朗讀課文，初步感受語言的韻律美。

　　3.爭當(dāng)人人夸的好孩子。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)鞏固生字

　　1.齊讀生字，看誰的反映最快。

　　2.開火車認讀生字，看哪列火車開的快。

　　3.把生字藏到詞語里面，你們還認識嗎？

　　懂事、外貌、父母、認真、對錯

　　改正、愿意、碗筷、掃地、夸獎

　　二、再讀兒歌，懂得道理

　　1.分小組輪讀兒歌。

　　2.合作學(xué)習(xí)，小組交流：你讀了兒歌知道了什么？

　　3.全班交流，教師相機指導(dǎo)朗讀。

　　4.你有什么不太懂的詞語嗎？你可以提出來向其他小朋友請教，有困難的老師可以幫忙。

　　如：“尊長輩”的“尊”字，可用組詞的方法理解（尊敬、尊重）；“即改正”的“即”字，可由老師講解，如果學(xué)生說成“立即、馬上”也行；“承擔(dān)”一詞可以用換詞的方法理解，如“干、做”。

　　5.師生交流學(xué)習(xí)。

　　6.師生輪流朗讀兒歌：男生讀，女生聽；女生讀，男生聽。

　　三、寫字教學(xué)

　　1.教師指導(dǎo)書寫：洗、掃、父、母

　　2.生書空、練寫

　　3.交流寫字情況[

　　五、拓展

　　1.念兒歌給小朋友聽，并把課文背給父母聽。

　　2.為爸爸媽媽做一件你最想為他們做的事。