一、談話激趣，導入課題

　　1．板書“心愿”，理解“心愿”，說說你有什么心愿？

　　2．你想知道月亮有什么心愿嗎？（出示圖一、二）說說圖上分別畫了什么?(讓學生充分地說，初步感知課文)

　　3．觀察發(fā)現(xiàn)：兩幅圖月亮的表情有什么不同?看了這兩個小女孩的家，月亮會怎么想?今天我們學習第8課。(齊讀課題)

　　二、感知性閱讀，學習生字詞

　　1．自由讀文，用“──”畫出生字詞。

　　2．用自己喜歡的方式認字。(讀拼音、問同桌、查字表、猜一猜)

　　3．檢查生字詞掌握情況。

　　(1)開火車讀──讀字、組詞。(師指導)

　　(2)去拼音，學生當老師讀。

　　(3)哪些字以前認識?怎么認識的?你有什么好辦法記住哪個字?

　　4．師說字謎，生猜。(簾──洞穴下面掛毛巾；背──月亮上面是北京)

　　5．生說字謎大家猜。

　　三、觀察字形，指導書寫

　　1．出示生字，書寫時應注意什么？(強調(diào)女字、太字的豎撇、氣字的最后一筆的寫法及亮與高做比較，上中下三部分要緊湊些)

　　2．師范寫──生描紅──練寫。

　　3．比一比，評一評。(生生評價)

　　四、讀文思考，布置作業(yè)

　　1．讀自己喜歡的自然段。(讀通順，流利)

　　2．讀了課文，你讀懂了什么?

　　3．讀給家人聽。

　　板書設計

　　8月亮的心愿

　　圖1圖2

　　(書寫的生字)