一、認(rèn)讀詞語
1．導(dǎo)入：這一單元我們已經(jīng)學(xué)過不少漢字了，看看這些字詞和你們成為朋友了嗎?
2．大屏幕出示詞語，學(xué)生認(rèn)讀。
�、僦该x。(指導(dǎo)讀準(zhǔn)輕聲和平翹舌音)
②開火車讀。
③同桌互讀、互聽、糾正字音。
④組內(nèi)交流，理解詞義。
⑤指導(dǎo)學(xué)生用“照顧”、“精彩”等詞進(jìn)行口頭造句。
�、奕嘟涣鞣e累的詞句。
二、讀讀背背
1．結(jié)合拼音，自讀課文，初步感知詩的內(nèi)容。
2．師范讀，學(xué)生體會詩歌所表達(dá)的思想感情。
3．認(rèn)讀、理解詞語。
組內(nèi)討論，理解“依偎、港灣、享受、溫暖”四個詞語，認(rèn)讀積累，為閱讀掃清字詞障礙
4．同桌互讀，在讀中加深對詩歌的理解。
5．分段閱讀，理解詩歌。
第一段：思考，我家的家庭成員都有誰?
第二段：結(jié)合詩的內(nèi)容展開合理想象。
第三段：指導(dǎo)有感情朗讀，體會家的那種溫馨、寧靜、和睦的氣氛。
6．指導(dǎo)背誦詩歌。
7．配樂朗誦。
三、實踐活動
1．積累看電視、上活動時認(rèn)識的好詞、好句。（張貼在墻報上，展示自己認(rèn)識的字、詞、句等）
2．體會家的溫暖，為家做一件力所能及的事。
板書設(shè)計
日積月累讀讀背背
《鞋》
