一、復(fù)習(xí)檢查

　　(一)取鳥蛋

　　黑板上畫了一個(gè)大大的鳥窩，鳥窩里放著一些鳥蛋。(每一張鳥蛋圖后都寫著一個(gè)本課的生字)

　　1．師：小朋友，你想拿到窩里的鳥蛋嗎?只要你認(rèn)出鳥蛋背后的字，它就歸你了。誰想要?

　　2．指名學(xué)生到黑板前來取圖片并認(rèn)讀生字。

　　3．老師放課件：搜集的各種鳥的圖片，并向?qū)W生介紹鳥的知識(shí)(如：世界上有多少只鳥)

　　4．老師還可告訴學(xué)生：鳥類是人類的好朋友，我們要好好保護(hù)他們。

　　課中操：聽歌曲《小鳥，小鳥》，生跟隨老師律動(dòng)

　　二、指導(dǎo)書寫

　　1．老師出示生字：連遠(yuǎn)

　　2．讓生說說都是什么偏旁?

　　3．老師范寫這兩個(gè)字，生觀察。師邊寫邊提醒學(xué)生看清“走之兒”的寫法(點(diǎn)和橫折折撇兩個(gè)筆畫間要空一些，捺要平，稍稍有些弧度。)

　　4．生描紅、臨摹

　　5．出示：定向

　　6．師：誰能把這兩個(gè)字寫漂亮?指名板書。

　　7．評(píng)議，師強(qiáng)調(diào)“定”的最后兩筆，“向”的“口”要往上一些。

　　8．生描紅、臨摹

　　三、課堂作業(yè)

　　1．填空紅紅的綠綠的軟軟的藍(lán)藍(lán)的甜甜的

　　小草()()小草

　　花兒()()花兒

　　柳枝()()柳枝

　　西瓜()()西瓜

　　大海()()大海

　　2．同桌詩(shī)歌表演，加上動(dòng)作�？梢砸蝗税缪輯寢專�一人扮小男孩。(機(jī)動(dòng))

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．認(rèn)識(shí)“蛋、取”等12個(gè)生字，會(huì)寫“聽、唱”等6個(gè)字。

　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　3．懂得鳥類是人類的朋友，有愛鳥的意識(shí)和情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　識(shí)字寫字，能正確、流利、有感情地朗讀課文