一、復習

　�。�、開火車讀字卡，同桌組詞

　�。病⒅该�讀字卡，然后指名組詞，自薦用上那個詞說句話。

　　３、小組內進行讀字、組詞、說話練習。

　　二、讀課文，感悟

　�。�、齊讀第一自然段。

　�。�、你知道了什么時間什么人去干什么？

　�。�、植物園怎么樣？同學們參觀認真嗎？你怎么知道的？

　�。�、指名讀第一自然段，創(chuàng)設情境比比誰讀得更棒。注意“可”要讀出抑揚感。

　�。�、接下來的３、４、５、６自然段朗讀，師讀旁白，學生只要讀說的一句話，但要結合敘述加進動作、表情等等。

　�。丁⑿〗M內練習，師巡視指導。

　�。�、各自讀第７自然段，說說如果當時是自己在場會怎樣想，怎樣做。

　�。�、齊讀第８自然段，師提示“會心的微笑”處要讀得緩慢、高興。

　　９、討論“會心的微笑”是什么意思，適當擴展。

　�。保�、自薦讀，比比誰讀得更生動（從語音、語氣、表情等方面評價）。

　�。保薄⒏髯宰x課文，要求：

　　完整、仔細，覺得有意思的地方多讀讀。努力讀出自己的最佳樣子。

　�。保�、反饋（選一兩個段落即可）。

　　三、指導寫字

　　四、評析

　　教學目標：

　　1、認識“失、準”等14個生字，并能加以運用。

　　2、會寫6個字，正確、流利朗讀課文，讀出感情。

　　3、理解課文內容，繼續(xù)滲透環(huán)保意識。

　　教學重點：

　　認識生字，加以運用，理解課文。

　　教學難點：

　　區(qū)分易混的字。