教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能抓住水果的特點(diǎn)，按一定的順序說話、寫話。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力和想象能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生專心聽別人說話的習(xí)慣，激勵(lì)學(xué)生敢于評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)欣賞。

　　一、創(chuàng)設(shè)情境引入

　　1、今天，森林王國的“愛心水果超市”隆重開張了！大家想去看一看嗎？讓我們一起出發(fā)去看一看（出示課件），老師從你們的表情看出你們被這些水果給吸引了，誰能用一句話來夸夸“愛心水果超市”里的水果呢？  2是呀，這么多的水果，可忙壞了總經(jīng)理皮皮，他準(zhǔn)備到我們二（1）班來招聘一些售貨員來幫忙賣這些水果，瞧！他還委托許老師來頒發(fā)售貨員聘書，你們?cè)敢鈪⒓討?yīng)聘嗎？

　　3要想當(dāng)售貨員可不簡單，讓我們一起來聽聽總經(jīng)理皮皮的兩個(gè)條件， （1） 要愛吃水果。

　　師：你們愛吃水果嗎？（指名）你愛吃什么水果？（開一組小火車回答）你呢？你呢？還有你？愛吃水果的舉起手來，老師要恭喜你們，看來第一個(gè)條件大家都符合了，很有希望錄取。再來聽聽第二個(gè)條件。

　　（2） 要把自己愛吃的水果介紹清楚。

　　師：看來這點(diǎn)有點(diǎn)難，你們還愿意參加應(yīng)聘嗎？這么有信心，好，那今天這節(jié)課我們就來介紹一下自己最愛吃的水果。老師相信你一定能介紹好，被總經(jīng)理皮皮錄取。

　　二、調(diào)動(dòng)感官--感受體驗(yàn)--指導(dǎo)說話

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　　師：下面請(qǐng)你拿出自己最愛吃的水果，用你的眼睛仔細(xì)的看一看，看到了什么？（生觀察自己的水果）----指名交流（根據(jù)學(xué)生的交流老師隨機(jī)板書歸納總結(jié)）如：

　　生：我看到了我的桔子，它的皮是黃黃的。

　　師：嗯，你一下子就說出了水果的顏色。（師板書"顏色"）

　　師：誰也想來說說自己水果的顏色？

　　師相機(jī)點(diǎn)評(píng)并引導(dǎo)學(xué)生在說顏色時(shí)要用詞貼切。

　　師：你們把水果的顏色介紹得很清楚，老師這里也搜集了一些和水果顏色有關(guān)的詞語，（課件出示與水果顏色有關(guān)的詞語）來送給你們，自己先讀一讀，怎么樣？和水果有關(guān)的詞語多嗎？是呀！水果有著各種各樣的顏色，就好像穿了許多不同的衣服，你會(huì)用上這句話再來說說自己水果的顏色嗎？

　�。ㄕn件出示句子      穿著    的外衣）。

　　師：說給你的同桌聽一聽，這么一說你們有沒有覺得自己的水果變得更可愛了嗎？再請(qǐng)大家細(xì)細(xì)的看一看，你還想說？

　　生：我的香蕉是淡黃的，它彎彎的，特別像天上的月牙，又像我們坐的小船。

　　師：請(qǐng)你舉起來，讓大家看看像月牙像小船嗎？

　　生齊：像。

　　師：他不僅說出了香蕉顏色，還說出了什么呀？

　　生齊:香蕉的形狀、樣子 (師板書形狀)

　　師：誰會(huì)用上這句話來說說自己水果的形狀。

　�。ㄕn件出示句子    像    ）。

　　師相機(jī)評(píng)價(jià)并頒發(fā)初級(jí)售貨員證書。