課時目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識本課6個生字，會寫“詩、童、閉、林、黃、立”等6個字。

　　2、朗讀古詩，背誦古詩。

　　3、通過看圖和誦讀了解古詩的意思，激發(fā)對大自然的喜愛之情。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題。

　　1、讀《識字4》中的兒歌。

　　2、夏天了，知了在干什么？知了又叫什么？（蟬）

　　3、出示圖，認(rèn)記“蟬”，理解“捕鳴蟬”。

　　4、揭題，讀題。

　　二、初讀古詩。

　　1、出示情景圖，師范讀（感知課文）。

　　2、自由讀《所見》，要求讀準(zhǔn)字音。

　　3、圈出生字，多讀幾遍。

　　4、同桌互讀。

　　5、指名讀，評議。

　　三、認(rèn)記生字。

　　1、出示“牧、閉、立、捕、蟬”。

　　2、認(rèn)讀生字（各種形式）。

　　3、小老師認(rèn)讀不帶拼音的生字。

　　4、組長考察大家。

　　5、說說用什么辦法記住的。

　　四、精讀古詩

　　1、自讀古詩，小組交流自己的感受。

　　2、全班交流。

　　3、指導(dǎo)朗讀。

　　4、找自己的好朋友讀一讀。

　　5、當(dāng)一當(dāng)詩人（配樂讀）。

　　五、指導(dǎo)背誦《所見》。

　　六、指導(dǎo)寫字“詩、閉、童、立”。