一、謎語(yǔ)導(dǎo)入

　　1．出示謎語(yǔ)

　　2．學(xué)生猜謎，師板書(shū)課題。

　　二、復(fù)習(xí)鞏固生字

　　1．讀生字卡片。

　　2．做“找朋友”游戲。

　　三、整體感知，理解課文

　　1．指名朗讀課文

　　2．讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)到什么，看到什么(師邊聽(tīng)邊板書(shū))

　　3．學(xué)生自由朗讀課文

　　4．展開(kāi)討論：在讀中你知道了什么(師完成板書(shū))[

　　四、興趣朗讀、體會(huì)情感

　　1．讓學(xué)生選最喜歡的一個(gè)小伙伴，說(shuō)說(shuō)為什么?讀給大家聽(tīng)。

　　2．把描寫(xiě)最喜歡的小伙伴的句子，加入適當(dāng)動(dòng)作讀一讀，演一演。

　　3．引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)荷葉帶給四位好朋友的快樂(lè)。

　　五、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)生字

　　1．認(rèn)讀生字。

　　2．說(shuō)一說(shuō)識(shí)字方法。

　　3．師范寫(xiě)生字。

　　4．指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

　　5．選擇展示、集體交流。

　　六、想想說(shuō)說(shuō)，課外延伸

　　1．說(shuō)說(shuō)荷葉是同學(xué)們的什么?用“是”說(shuō)句子。

　　2．展示圖畫(huà)作業(yè)。

　　3．欣賞荷葉的美麗畫(huà)面，朗讀優(yōu)美詞句。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．結(jié)合課文詞句，認(rèn)識(shí)“荷、珠”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“是、朵”等6個(gè)生字。

　　2．正確、流利、有感情朗讀課文，背誦課文。

　　3．感受大自然的美好，陶冶情操。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　理解課文內(nèi)容，進(jìn)入大自然，熱愛(ài)大自然。