課時安排

　　2課時

　　課前準備

　　1．準備荷花塘的資料片

　　2．讓學(xué)生查閱資料，了解荷花塘情況。

　　3．觀察身邊的景色。

　　教學(xué)過程

　　教學(xué)案例(一)

　　新邱區(qū)西部小學(xué)徐軼輝

　　第一課時

　　一、課題導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　1．先后出示“荷葉”、“圓圓”，引導(dǎo)學(xué)生理解課題。

　　2．讓學(xué)生說說荷葉生長的季節(jié)、地方。

　　3．補充資料，播放圖片。

　　4．學(xué)生說說自己的感受。

　　二、感知課文

　　1．師范讀課文，生邊聽邊想象。

　　2．讓學(xué)生在眾多的動物卡片中，找出文中的小伙伴，并板書。

　　3．生自讀課文，讀后評一評自己讀得怎么樣。

　　4．小伙伴們都在干什么?(引導(dǎo)學(xué)生用文中的一句話說說)

　　三、學(xué)習(xí)生字

　　1．圈出文中的生字和生詞。

　　2．用自己喜歡的方法識記生字

　　3．匯報學(xué)習(xí)情況。

　　4．讀生字卡片。

　　5．讀含有生詞的句子。(有課文中的句子，也有課外的句子)

　　四、興趣表演，理解課文

　　1．讓學(xué)生分小隊選擇自己喜歡的角色自讀自演。

　　2．各隊自愿表演，說說自己隊把荷葉姑娘當成什么，談感受其它小隊評一評。

　　3．擴展練習(xí)，讓學(xué)生說一說自己把荷葉當成什么。

　　五、鞏固字詞

　　1．讀文中4個句子。(例如：小水珠躺在荷葉上。……)

　　2．讀有生字的練習(xí)短文。