課前準備：實驗器材（小口瓶紅線小石子）

　　教學流程：

　　一、復習導入

　　1猜謎：身穿黑袍子，長個丑樣子，懂得愛媽媽，是個好孩子。

　　2復習生字。

　　3出示課題。

　　二、讀文感悟

　　1自己讀讀課文，想想你讀懂了什么？

　　2解疑從課文哪里感悟到？

　　3解決知識點：

　�。�1）聯(lián)系課文，說說烏鴉喝不到水的原因？指導朗讀，合課文插圖想像烏鴉喝不到水的著急樣子。

　�。�2）做實驗理解烏鴉喝到水的經(jīng)過。

　　A理解“漸漸”并仿造說句。

　　B看插圖想想烏鴉喝水后高興的心情，指導朗讀。

　　三、總結(jié)全文

　　1理解烏鴉心情變化的心情

　　著急———高興———著急———高興

　　2通過多種形式進行朗讀課文。

　　3你覺得這是一只怎樣的烏鴉？你會夸一夸嗎？

　　4指導背誦。

　　五、拓展

　　如果沒有小石子，烏鴉會有什么辦法？

　　教學目標：

　　1學懂課文內(nèi)容，學習烏鴉遇到困難自己想辦法解決。

　　2能有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　重點難點：能有感情地朗讀課文，學懂課文內(nèi)背誦課文。