一、朗讀課文。

　�。薄⒆杂衫首x課文。

　　２、分小組比賽朗讀。

　　二、學習寫字。

　　1、抽學生讀生字卡片，全體讀。

　　2、出示生字卡片，開火車認讀。

　　4、這節(jié)課我們要學會寫的是哪幾個字？看田字格認讀。

　　5、認識新筆畫——斜鉤。示范寫“找”，觀察帶這種筆畫的字在田字格中的位置，師范寫，生模仿寫。

　　6、學習其它生字，通過投影儀展示學生的書寫，評議，鞏固認字。

　　三、總結。

　　四、布置作業(yè)。

　　1、讀熟課文；

　　2、練習冊作業(yè)。

　　教學目標：

　　1、圖文結合，理解詞、句的意思。懂得應該找到最好的方法來解決問題。

　　2、學會15個生字，會寫8個生字。

　　3、繼續(xù)鞏固“讀讀、畫畫、想想、議議”的閱讀方法。

　　4、正確、流利、有表情地朗讀課文。

　　教學重、難點：

　�。�、借助拼音正確、流利地朗讀課文；

　　２、學會本課的生字詞。

　　板書設計：

　　烏鴉喝水

　　口渴（找水喝）

　　喝不著（想辦法）

　　發(fā)現(xiàn)石子（動腦筋）

　　銜石子進瓶子（喝著水了）