教學(xué)要求：

　　1．讀通課文。

　　2．認讀、拼讀詞語。

　　教學(xué)過程：

　　1．定向。

　　(1)讀通課文，提出要求。

　　(2)思考：誰砸缸救人，請介紹一下這位名人。

　　2．自學(xué)課文。

　　要求劃下新詞，思考問題。(老師來回巡視，指導(dǎo)困難生發(fā)現(xiàn)問題，幫助解決)

　　3．練習(xí)。

　　(說話練習(xí))

　　(1)讀通長句。

　　(只聽撲通一聲，一個躲在假山上的小朋友，腳下一滑，掉進了旁邊一個盛滿水的大缸里，一下子就沒了頭頂。)

　　(2)給課文標段號。

　　(3)理解誰砸缸救人?介紹司馬光。

　　(清楚“復(fù)姓”兩個字)

　　(4)說話練習(xí)：“司馬光是……”。

　　4．詞語認讀。

　　砸缸伙伴捉迷藏亭子躲在撲通急中生智嘩夸機智勇敢

　　5．作業(yè)。

　　(1)讀課文1遍。

　　(2)認讀詞語，完成練習(xí)1。

　　(3)抄寫詞語1遍。