一：教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會猜謎的方法，能把自己猜謎的過程用規(guī)范的語言說出來。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生與人交往的能力。

　　二：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會與人交往

　　三：課前準(zhǔn)備：每位學(xué)生準(zhǔn)備收集一到二則謎語寫在紙條（彩色）上

　　四：教學(xué)流程：

　�。ㄒ唬�：創(chuàng)設(shè)情景：

　　1、今天是“元宵節(jié)燈謎晚會”（放輕音樂）

　　2、學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的謎語紙條。

　�。ǘ�）：提出要求：

　　1、說一說，說說你收集的或自編的謎語。

　　2、猜一猜，看誰最先猜出謎語。

　　3、講一講，你是怎樣猜出謎底的。

　　（三）：組織猜謎

　　1、指名學(xué)生上臺展示你的謎語（實(shí)物投影儀）

　　請兩位同學(xué)上臺

　　生1：說說你出的謎語是什么？

　　生2說出自己的謎語。

　　生1說出謎底

　　生2確認(rèn)對錯(cuò)（猜對了，生2問：你是怎么猜出的？）

　�。ㄋ模�：互動交際：

　　1、請同學(xué)在“燈謎晚會”里自由“游覽”與人交換猜謎（要求模仿剛才生1、生2的交際過程）

　　2、交流成果，說說你猜出了幾個(gè)謎語？是怎么猜出的？

　　3、指名上臺把他們交際的經(jīng)過再演示一遍，其他同學(xué)做小評委。

　�。ㄎ澹�：課外延伸：

　　請同學(xué)把燈謎貼在教室的展示臺里

　　1、下課繼續(xù)猜謎

　　2、這些謎語中有許多生字，看看你在猜謎中又認(rèn)識了幾個(gè)生字。