教學目標

　　1、準確認讀26個漢語拼音字母。

　　2、通過正確朗讀兒歌，讓學生了解大腦和雙手的用處。

　　教學過程

　　一、導入

　　上節(jié)課，我們認識一些字和詞。這節(jié)課，老師看看大家是不是還認識它們呢？（學生開火車認讀）

　　三、講授新課

　　1、讀讀背背。

　　a、出示26個字母，學生認讀。

　　b、找一找，哪些字母大小寫完全一樣？

　　c、仔細看有哪些大小寫字母相近？

　　d、剩下的是哪幾對大小寫字母差別大？

　　e、指導學生背誦字母表。學唱《字母歌》。

　　f、拓展練習，游戲鞏固。

　　2、我會讀。

　　a、學生自由讀兒歌。

　　b、小組內(nèi)同桌互讀。

　　c、指名讀。

　　讀準：雙手（shuangshou）思考（sikao）

　　事情（shiqing）創(chuàng)造（chuangzao）

　　d、小組比賽讀。

　　e、讀了這首兒歌，你知道了什么？

　　f、齊讀。