一、激發(fā)興趣、談話導(dǎo)入

　　1．（播放毛主席在開(kāi)國(guó)大典上的講話片段）問(wèn)：小朋友們，你們認(rèn)識(shí)影片中的人嗎?你收集了哪些有關(guān)他的圖片，用一、兩句話給大家介紹一下。

　　2．教師為學(xué)生做人物簡(jiǎn)介。

　　3．毛主席一生做過(guò)許多感人的故事，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的一個(gè)故事。板書(shū)課題

　　4．齊讀課題，你有什么問(wèn)題嗎?（挖井人是誰(shuí)?吃水人是誰(shuí)?）

　　二、初讀課文，整體感知

　　1．學(xué)生借助拼音自讀課文，邊讀邊用喜歡的符號(hào)為自然段做標(biāo)記。

　　2．說(shuō)一說(shuō)，讀了課文你知道了什么?

　　三、多種方法，識(shí)記生字

　　1．小朋友們想不想把這個(gè)小故事讀好?怎樣才算讀得好?（正確、流利、有感情，聲音宏亮。）

　　2．要想讀得正確流利就要認(rèn)準(zhǔn)所有的生字，那你在讀的時(shí)候遇到不認(rèn)識(shí)的字，怎么辦?

　�。▽W(xué)生交流識(shí)字的辦法）

　　3．自由讀文，用喜歡的符號(hào)標(biāo)出生字，自主識(shí)字。

　　4．利用生字卡片小組內(nèi)交流識(shí)字方法。

　　5．教師利用生字卡片檢測(cè)自學(xué)成果。（指名認(rèn)讀生字，并說(shuō)一說(shuō)記住這些字需要注意什么?）

　　四、游戲活動(dòng)，鞏固生字

　　1．我說(shuō)你找。（教師或一名學(xué)生讀生字，其他學(xué)生在生字卡片中迅速找到并舉起。）

　　2．找朋友。（出示兒歌，在兒歌中找到今天學(xué)習(xí)的生字。）

　　五、仔細(xì)觀察，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

　　1．出示要寫(xiě)的生字，讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形。

　　2．仔細(xì)觀察并說(shuō)一說(shuō)怎樣寫(xiě)好這些字。（學(xué)生仔細(xì)觀察說(shuō)一說(shuō)生字在田字格中的位置，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。）

　　3．范寫(xiě)。重點(diǎn)指導(dǎo)寫(xiě)“鄉(xiāng)”字，注意第二筆“橫撇”的位置。

　　4．學(xué)生練寫(xiě)、評(píng)議、展示。