課目安排：

　　2課時(shí)

　　課前準(zhǔn)備：

　　1．《快樂的節(jié)日》歌曲；

　　2．《快樂的節(jié)日》圖片或動(dòng)畫片；

　　3．所有字，詞的課件或卡片；

　　教學(xué)過程：

　　教學(xué)案例（一）

　　第一課時(shí)

　　一、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　1．放《快樂的節(jié)日》歌曲，會(huì)唱的跟著唱一唱。

　　2．聽了這首歌你們想說些什么呢?

　　3．讓學(xué)生說一說什么節(jié)日你最快樂?（板書課題）

　　二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字

　　1．師范讀課文，請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽。

　　2．小朋友借助拼音讀課文，圈出文中生字。

　　3．借助課前預(yù)習(xí)筆記與小組同學(xué)交流識(shí)字方法。

　　4．學(xué)生匯報(bào)、老師指導(dǎo)歸納識(shí)字方法。

　�、贀Q一換：祝→祖。（與祭祀有關(guān)）

　�、诩右患樱杭�+貝=賀口+玉=國習(xí)+習(xí)=羽王+里=理

　�、坌谓�字：席+度。

　�、芷铰N要分開：zhù祝zǔ祖chuī吹

　�、莺蟊且糇郑簒ìng幸jìng敬fēng豐yǒng勇

　�、尥�偏旁：文→敢敬

　　5．識(shí)字游戲，鞏固識(shí)字。

　　找朋友：（把上下兩行字組詞連起來）。

　　敢敬祝幸度席自羽

　　過勇尊不主賀毛由

　　三、再讀課文，熟悉字詞

　　1．生有感情地朗讀課文，說一說此刻心情。

　　2．指發(fā)名朗讀。

　　3．齊讀，共同體會(huì)自己的快樂心情。

　　四、生字歸類，指導(dǎo)寫字

　�、僮笥医Y(jié)構(gòu)：吹地快師（左窄右寬）

　　②教師范寫：師老

　　師：第二筆是豎撇，左邊窄右邊寬，最后一筆上面不出頭是懸針豎。

　　③學(xué)生先描紅再練習(xí)，師個(gè)別指導(dǎo)。

　　④展示漂亮的字。

　　五、作業(yè)：把兒歌讀給父母聽，說說你學(xué)會(huì)了什么?